教育天地
節(jié)約——生命的呼喚
看著電視欄目中山區(qū)孩子們糊滿泥巴的雙手，與他們那因?qū)λ目是蠖兊米茻岬难凵?，你的心中可曾為之震撼？耳邊，從水龍頭流出的水嘀嘀嗒嗒，你難道不覺得這每一聲都有穿石的力量深深地打在自己的心上？
同學(xué)們，節(jié)約——這是來自生命的呼喚?。?/FONT>
但是在校園里，我們可以經(jīng)常看超市門前蜂擁的人群搶購著零食和飲料。食堂餐桌上滿是吃剩的飯菜。
同學(xué)們，你們可曾明白一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物業(yè)惟艱！
的確，我們沒有體會(huì)過“鋤禾日當(dāng)午”的艱辛，便會(huì)覺得“粒粒皆辛苦”有些單??；我們沒有目睹過“死于安樂”的驚心動(dòng)魄，自然會(huì)覺得“成由節(jié)儉敗由奢”只是危言聳聽。我們向來都是從課本上聽“節(jié)儉”看“節(jié)約”這些所謂的道理是不是感覺很遙遠(yuǎn)，太高不可攀？即使是做，也不過按老師的要求，按家長(zhǎng)的囑咐完成一些“節(jié)約”的任務(wù)罷了。但是，可曾有誰把它真正當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣？
你也許會(huì)說：這太難！可是，你難道忘得了那滴嗒滴嗒的扣人心弦之聲，和山區(qū)孩子們焦灼的眼神？
節(jié)約的意識(shí)想必大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來并不難，當(dāng)路過走廊看到燈火和太陽爭(zhēng)輝時(shí)，走過教室看到吊扇孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停時(shí)，你如果能夠抬起手將他們關(guān)掉，那么節(jié)約用電有何難？
當(dāng)用過水后，如果你能夠及時(shí)將水龍頭關(guān)好，那么節(jié)約用水有何難？舉手之勞，我們能做的還有很多。
有道是，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每當(dāng)我們做了一件節(jié)約的事的時(shí)候，我們的素質(zhì)和修養(yǎng)又得到進(jìn)一步證實(shí)。每當(dāng)我們做了一件能證明自己有素質(zhì)有修養(yǎng)的事的時(shí)候，我們會(huì)離“優(yōu)秀”又進(jìn)了一步。既然節(jié)約并不難，那么，何樂而不為呢？
當(dāng)然，節(jié)約不是校園的專利，在家中，在生活中，在每一個(gè)角落里，節(jié)約都有用武之地；節(jié)約也不是學(xué)生的專利，我們不僅自己要節(jié)約，更要以行動(dòng)影響同遭的人共同節(jié)約，共同珍惜大家的勞動(dòng)成果。節(jié)約，屬于所有的地方和一切的人。
如果每個(gè)人都不在乎，每一滴水，每一度電，每一元錢，那么，將有多少寶貴的財(cái)富憑空蒸發(fā)掉；相反，如果每個(gè)人都能珍惜每一滴水、一度電、一元錢，那么，結(jié)果又是怎樣呢？天壤之別，只源于一念之間。
同學(xué)們，勤勞是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手，希望我們每一個(gè)人都能用這樣一雙寶貴的手去創(chuàng)造和諧美麗的節(jié)約型社會(huì)！
