教育天地
我和你
我是階下的一棵草，你是天上的一顆星。我仰望你。
我是園中的一粒果，你是春天的一幕雨。我汲取你。
我是無名的一凡人，你是歷史的一篇章。我感悟你。
（一）脫俗的你
你害羞地躲在門后，瞧著你未來的夫君，少女的酡紅泛上臉頰，淺淺的一笑，開心地溜走。
你淺吟著新賦的小詩，與明誠把盞，斟酌詩詞，擁有志趣相投的如意夫君，篇篇佳作誕生“人比黃花瘦”。
你有了哀怨，隨著年歲的流逝，夫君病逝，新夫不仁，珍藏散失，國破家亡。你不再婉約，高聲放歌“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。你不滿現(xiàn)狀，你為國悲嘆；可你不服輸、不絕望，你凄美地活著。
那時(shí)，我喜歡上了你——易安。同為女子，我不及你半毫。我在仰望你，我在思考你。在你跌宕顛簸的生活中感悟你，在你絕美清新的詩詞中尋覓你。要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，要堅(jiān)持自我。我們也心息相通。
（二）倔強(qiáng)的你
你是孤獨(dú)的孩子。中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績不好，老師對你不滿。面對嘲笑的目光，你硬生生地背下三大本數(shù)學(xué)習(xí)題。終于，你在數(shù)學(xué)測驗(yàn)中獲得滿分。
我該為你感到高興?？墒牵瑪?shù)學(xué)老師拿著你的滿分試卷，質(zhì)疑你是抄襲。倔強(qiáng)的你不屈，老師冷笑，讓你做一道方程題。那道題你根本沒有學(xué)過，他當(dāng)場讓你吃了零分，還在你的眼睛上畫上兩個(gè)叉叉。多么可惡！你哭了。
從此，你陷入低迷，心靈受傷。你流下了篇篇疼痛的文章，以一根絲襪結(jié)束了你年輕的生命。世界為你動容——三毛。我欣賞你的倔強(qiáng)和不屈，憐惜你從文字中流露出的絕望。用以自勉，失望但千萬不要絕望。
我理解你，一個(gè)偏才的悲劇，一個(gè)唯美的絕唱?？晌医^不原諒你，因?yàn)槟?，凄美得讓我心痛?SPAN lang=EN-US>
（三）自勵的你
奧運(yùn)賽場的八金，讓你比誰都閃亮。一枚枚金牌的入賬，讓運(yùn)動員們眼紅。你再次掀起熱潮，掀起你的游泳時(shí)代。
成功的花，人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明麗，然而當(dāng)初他的芽兒，浸透了奮斗的淚水。
每天只睡六個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都用來訓(xùn)練。四年前，你已獲得驕人的成績，但你沒有自滿，沒有驕傲，沒有被勝利沖昏頭腦。圣誕節(jié)前夜，你甚至敲開教練家的門，說你要訓(xùn)練。
我關(guān)注了你四年，泳壇上的健將——菲爾普斯。我敬仰你的毅力，你的冷靜。面對榮譽(yù)和誘惑，你努力克制，名將就是這樣煉成的。愿你，就這樣一路走好！
我和你，雖不生活在同一時(shí)間，同一地域，但心手相連。我仰望你，我汲取你，我感悟你，我會成為你。
簡評：文章越過時(shí)空放飛神思，把一個(gè)個(gè)鮮活的“你”融入“我”的生命，讓“我”仰望、汲取、感悟，且自然收于“我會成為你”，頗添幾分回味。這是一篇考場作文，能在考場狀態(tài)下如此從容為文，實(shí)可借鑒。
指導(dǎo)老師：高中語文組 王玉生
