教育天地
獨(dú)特的“舞步”
每當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，腦中就會(huì)自然而然跳出許多文字。但往往稍縱即逝，不用筆記下來就會(huì)如煙花般消散，不知不覺中失去了許多，追悔莫及……
此時(shí)此刻，合著眼前的事物景致，腦中就跳出很多文字，伴著一個(gè)聲音從心底響起，像念旁白一般，娓娓道來……如電影一般，有聲有色，緩緩從我腦中走過。哪個(gè)人說，生活仿佛是拍電影，那，這些文字則是劇本，使看似平常的東西變得有意思起來。
特別喜歡中文帶來的意境，讓人覺得不一般。見到它們，總?cè)滩蛔÷?lián)想到：一個(gè)人，在清冷月光的照耀下，邁著優(yōu)雅的步伐，散步，跳舞。盡管腦中的舞步并不成“型”，但，月光下，空靈而輕盈的人兒，自由的 旋轉(zhuǎn)，跳躍；任黑色衣帶飄舞，劃過道道弧線……在黑夜的包裹中，那人兒仿佛成了一個(gè)女巫，精靈，一個(gè)只屬于夜的女兒，她是夜的主角，月亮似乎也成了一塊布景，萬籟俱寂中仿佛只剩一片黑影，自由而飄逸……伴著柔和的女聲，天地間響起優(yōu)美的音樂，描繪著詩一樣的文字，不去刻意想什么，只是沉浸在自己的世界里。月光下，看著那人兒的影子，幽雅而美麗，想到古希臘和中國的神話傳說，與天空愈來愈近，仿佛成了天使……思想得到了升華，心靈得到了滌蕩，超凡而脫俗……
對漢字有著一種近乎瘋狂的執(zhí)著，看著它們，總覺得每個(gè)字都是一個(gè)人，一張臉孔，不停變換自己的表情、動(dòng)作、喜 (∩_∩)怒哀 (╯▽╰)樂(*^__^*)……于是，種種表情合在一起，組成了一部部電影。用Z的話來說，“好神奇啊！”?？粗N種表情，心情舒適而平靜，思想仿佛升騰了起來，陷入其中，忘記所有的不快，任由思維天馬行空。直到，自己也成了漢字，成了，跳著舞的人兒……
這，是我的“文字”。
文字綻放在手下的感覺卻是最妙的，在自己構(gòu)建的最自由的天地里，隨心所欲。不用再一邊刻意地收起全身的刺 偽裝純良的外表，一邊卻胸懷著稚嫩的叛逆和絕望，只需體味主宰一切的感覺?？粗總€(gè)凝結(jié)了心血的文字，沸騰的血液便會(huì)逐漸變安穩(wěn)，開始循規(guī)蹈矩的流動(dòng)全身，自己也變得安心而自豪。
看到 這奇異的舞步，在不一樣的天空下，剝?nèi)ヌ摶玫耐獗?，微笑著，旋轉(zhuǎn)，跳躍……
PS：【總是想掙脫所有束縛，有如蠶兒破繭一般急切，心里渴望自由，渴望有一個(gè)自己開墾的“田地”，隨心所欲，希望像前人先輩們般，游閑山樂水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，騎馬揮毫；希望能放棄沉重，體味“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的閑適……但，始終是不現(xiàn)實(shí)的，只有在習(xí)作本這小小的天地上，才能有一點(diǎn)這種體味。所以，我始終堅(jiān)持自己的信念……】
簡評(píng)：這是文字的馬兒在心靈的草原上馳騁，這是信念的歌在理想的山巔上嘹亮。珍惜習(xí)作本，珍惜每一次感動(dòng)，珍惜自然和周遭給自己的每一份暗示和啟迪，我們也一定可以和小作者一樣滑出愜意的舞步，旋上廣闊的舞臺(tái)。
指導(dǎo)老師：語文組 程曉艷