教育天地
愛我，就別把我摟得太緊
我聞到了春，那是枝頭的花香淡淡；我聽到了春，那是枝頭上鳥聲啁啾。但是，春天不屬于我，我是一只被縛的小鳥。我渴望掙脫。
---------題記
春天已爬上了樹梢，融入了花叢中，飄飛在柳絮中……而我，一只振翅欲飛的小鳥，卻依然被囚于冬的記憶中。
他曾興奮地告訴過我，他有過浪漫甜蜜的童年。然而，自由散漫的背后，卻是今日無限的感傷-------成年后的生活貧困，靠打工謀生。他黯淡的眼神里透出絲絲惆悵。
于是，他把我關(guān)進(jìn)書書房里，與世隔絕。我每日面壁苦讀，在書山學(xué)海中并不快樂地遨游。我覺得我的日子在禁錮中慢慢發(fā)霉，形銷骨瘦的我在“桃花源”里度日如年。
他嚴(yán)厲得如出山的猛虎，吼叫聲中地球似乎在顫抖。作業(yè)遲寫，罰；寫不好，罵；考得不好，打……在我的記憶里，他的字典里沒有“溫柔”二字。有時，那種嚴(yán)厲都讓我懷疑我和他之間是否真是血脈相連。
我是一個十五歲的孩子，我對外面的世界很向往，然而，我卻法觸及，盡管只有一墻之隔。我只能偶爾走到陽臺，抬頭看看巴掌大的天空和天空中自由飛翔的鳥，側(cè)耳聽樓下孩子們的雀躍。
一天，他沒有來接我放學(xué)。我回家時意外發(fā)現(xiàn)他不在家里！鄰居告訴我，他生病住院了。那時，我竟然說不出我是哀愁還是欣喜，但真實地感受到解脫的滋味。
也不知是出于什么目的，我推開他的房門，這個法西斯的生活空間里似乎都彌漫著一股我熟悉的火藥味。書桌上，攤著未寫完的日記。
“……胃有些痛，實在受不了。忍忍吧，過會兒還要去接兒子，這孩子從不跟我笑一笑，也不跟我親昵，我甚至能從他的眼神里看出怨恨，他怎么就那么不懂我呢？
兒子，爸爸只是不想你的將來像我這樣的難啊……”
我的心飛速旋轉(zhuǎn)起來，我的腳不由自主地奔向醫(yī)院。剎那間，一種父子間的繩子緊緊地拉住了我，我知道，我要盡快趕到，因為那里有一顆等待的心……
父愛無欲，可我在坦然享受的時候，卻無法體會到父親深沉含蓄的愛，我真糊涂！
春天在花叢的笑靨里，春天在枝頭的啁啾里，春天在父愛的春風(fēng)里！只是，爸爸，愛我就別把我摟得太緊！
[簡評]本文選材并不是太新奇，父親嚴(yán)管兒子，大多數(shù)同學(xué)都能想到或是寫到；也沒有用什么高超的寫作技巧.那么，它動人的地方在何處呢？因為，這一次是真的動了情。
它真實地展現(xiàn)了一個孩子的心理歷程：從對嚴(yán)父的怨恨到體味到那嚴(yán)厲包裹下的有些沉重的愛。讀來讓人有些感動，又有些心酸，不禁要對天下的父母說：愛孩子，就別把孩子摟得太緊！
真情，永遠(yuǎn)是最華美、最動人的寫作技巧！
[評薦老師黃友芹]
