教育天地
騎車，去不知道的遠(yuǎn)方
騎車，去不知道的遠(yuǎn)方
江蘇省東臺中學(xué)高二（22）班 朱仙意
拋棄了一切繁文縟節(jié)，波瀾不驚地，結(jié)束一切。
任務(wù)欄頭像閃動，“明天，我要去遠(yuǎn)行?！蹦钴幇l(fā)來信息。
“去哪兒？”我好奇起來。
“騎車，去不知道的遠(yuǎn)方。”念軒驕傲的宣布。
我震撼，多么想大叫一聲：“帶上我?！眳s明白這是不可能的事。因?yàn)樘嗟睦碛?，太多的羈絆。如果向媽媽提出這個(gè)要求，她一定會狠狠瞪我一眼。一直幻想只身一人去西藏。而我的地圖只能永遠(yuǎn)掛在墻上。
已經(jīng)很少有讓我感動的人出現(xiàn)了，對著屏幕，竟是千言萬語凝于心中卻不知從何說起。
“學(xué)校的東邊我曾經(jīng)騎過，是火車站?！?/SPAN>
“那再東邊呢？再東邊的再東邊呢？”
“不知道了，應(yīng)該是田野吧?！辈恢罏槭裁矗蝗幌肫鹆诵r(shí)候站在大片大片的油菜花中間，幸福而激動到讓我暈頭轉(zhuǎn)向的感覺。
感覺到自己回答的蒼白無力，于是我沉默了。
其實(shí)，在那遙遠(yuǎn)的東邊，是太陽升起的地方。
只是，我們太渺小，沒有辦法，沒有能力，沒有膽量，沒有毅力，去上演新一幕的夸父逐日。
學(xué)校哈佛紅墻上的“夸父逐日”幾個(gè)大字，早已不再金光閃閃，詭譎地笑著，奇怪地延伸。哪怕是神話，也已成為歷史的神話，嘲笑著我們這些鼠目寸光的后人。飲盡黃河，渭河之水，還是沒能追到太陽。擁有這樣的度量和氣概尚不能成功，更何況是我們？
更何況，是我們。
世界上沒有不可認(rèn)識的事物，只有尚未被認(rèn)識的事物。
可是，我們認(rèn)識自己嗎？
念軒，為你感動，為你驕傲。
騎車，去不知道的遠(yuǎn)方。
我看到一種流浪地圖般的勇氣和詩意。
指導(dǎo)老師 王玉生
