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課    題:將進酒

教學目標

一、教學目標：

知識與技能：

1、 認識此詩是李白為盡吐郁積不平之氣而借題發(fā)揮：把飲酒與批判現(xiàn)實巧妙結合。

2、 體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點：豐富的想象和大膽的夸張。

過程與方法：

1、 走進文本，根據(jù)情感脈絡完成背誦任務。

2、 知人論世，互動提升古詩的鑒賞能力。

情感態(tài)度與價值觀：

1、 正確理解詩中流露的勸人及時歡樂的思想。

2、 體會學習詩人身處逆境仍堅信“天生我材必有用”的精神。

教學重點

1. 理解作品情感脈絡。

2. 理解詩歌的思想內容。

教學難點

理解李白這首詩中流露的勸人及時歡樂的思想

教學過程

一、導入新課

二、讀：明感情，

三、再讀：賞名句

四、拓展

五、練筆

六、小結