教育天地
感恩是首歌
感恩是首歌
江蘇省東臺(tái)中學(xué)高一⑵班 馬徑捷
今天，我讀了有關(guān)劉翔與師父孫海平相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁對(duì)“感恩”二字有了更加深刻的理解。劉翔處處為師父著想，對(duì)師父日常起居的關(guān)心更是到了細(xì)致入微的地步。由表及里，他們師徒間的這種深情厚誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了劉翔奪冠帶給人們的欣喜與自豪。它讓我們看到英雄背后更為真摯樸實(shí)的情感；讓我們?cè)诟袆?dòng)之余重新拾起“感恩“這個(gè)最基本卻又最閃光的美德。感恩就如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)了我們貧瘠抑或干涸的心田，感恩之花開(kāi)始在我們心底悄然綻放。
生活在越來(lái)越忙碌的世界，重復(fù)著日復(fù)一日黑日默片般的平淡生活，每天只顧匆匆地前行，真的忽略了身邊一些細(xì)微的美好，甚至有時(shí)還徒生出一些小小的抱怨。然而，當(dāng)我們靜下心來(lái)懷著一絲感恩看這個(gè)世界，是不是又會(huì)有不一樣的感受？”天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，這是小草在感恩雨水；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒在感恩泥土；“泱泱海闊憑魚(yú)躍，朗朗天空任鳥(niǎo)飛”，這是游魚(yú)在感恩大海，飛鳥(niǎo)在感恩天空。盡管沒(méi)有驚天動(dòng)地的震憾奇跡，沒(méi)有風(fēng)花雪月的浪漫繾綣，但它們卻沉淀出這世上最純凈的字眼——感恩。
感恩是什么？感恩是“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的執(zhí)著，感恩是“浮云游子意，落日故人情”的真誠(chéng)；感恩是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝心；感恩是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的期冀。又或者，感恩吟唱著既高亢又柔美的歌，抒發(fā)著既傳情又?jǐn)⒗淼脑?shī)，傳承著既古老又新鮮的故事。古時(shí)的黃香扇枕、陸績(jī)懷橘，今又有魯迅“我以我血薦軒轅”、周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”……或是感恩祖國(guó)，或是感恩親人，或是感恩朋友，他們對(duì)于“感恩”二字的詮釋給我們的心靈帶來(lái)莫大的震憾與鼓舞。這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的，巨大的，它可以改變一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界。
有感恩之心的豈止是古代圣賢，時(shí)代精英，民族脊梁？其實(shí)，感恩就在你我身邊，當(dāng)我們饑餓難耐，媽媽已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜；當(dāng)我們遇到一道難題，百思不得其解，老師的啟發(fā)點(diǎn)撥和同學(xué)的熱心幫助讓我們豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們?cè)诎蹴绱笥曛屑毙校话褌阋讶恢纹鹨槐苡晏?，一扇門(mén)已默默為我們敞開(kāi)溫暖胸懷。心懷感恩之心，這些生活中的點(diǎn)滴小事同樣讓人心生溫暖和感動(dòng)，就像鉆石，雖然卻能在繁華浮躁的塵世間發(fā)出動(dòng)人的光澤。
當(dāng)然，我們身邊也不乏缺少感恩之心的人，“六旬老人向兒女索要贍養(yǎng)費(fèi)”、“親兄弟為分家產(chǎn)鬧上法庭”這樣的事常常見(jiàn)諸報(bào)端，甚至可謂屢見(jiàn)不鮮。是金錢(qián)至上的思想腐蝕了他們的心靈？還是花紅酒綠的世界蒙蔽了他們的雙眼？或許，人心的變幻，生活的無(wú)奈會(huì)使很多人戴上世故虛假的面具，但我們每一個(gè)人都要心懷感恩，感知世界，感謝擁有，生活便會(huì)更加美好，社會(huì)也會(huì)更加和諧。
詩(shī)人聶魯達(dá)詩(shī)云：“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)?！笔堑?，透過(guò)感恩的眼睛欣賞世界，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命竟如此豐厚與美好。學(xué)會(huì)感恩吧！讓這世界充滿(mǎn)和諧的音符，伴著時(shí)代的旋律，由你、由我，奏響美妙、動(dòng)人的樂(lè)章！
感恩是首歌，一首美妙、動(dòng)人的歌。
指導(dǎo)老師 江蘇省東臺(tái)中學(xué)崔榮凡
