教育天地
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高三（22）班 張璇
你不知道我有多快樂(lè)。分享彼此的生命，是我此生最大的幸福。
我是一本書(shū)。殘舊的古本，莫名而神妙的文字。習(xí)慣了被殘忍包圍，無(wú)數(shù)雙手棄我于不顧，無(wú)數(shù)雙手置我于箱底。只有你，呵護(hù)嬰兒般地珍視我，抱我于胸，淚光盈盈。
我的生命里充滿了神秘。你看，那一頁(yè)頁(yè)虬枝般難解的字，那一個(gè)個(gè)蚯蚓般纏繞的符！你深深的目光，留連于每一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)而微笑，仿佛看透了我的心思，時(shí)而皺眉，仿佛在為我的遺憾哀傷。我相信了你，一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)包裹自己的外殼，向你袒露最真實(shí)的自己。
生命里的那些痛，那些悲，都在你溫柔的目光下被撫平。你看到我的傷，便用膠水和細(xì)紙小心縫補(bǔ)裂缺的傷口。你看到我的痛，便即興揮毫，寫(xiě)下一篇篇注解和感言。我明白，我難以言說(shuō)的傷被你理解了。我對(duì)你分享了我的一切，我的生命，毫無(wú)保留。只因?yàn)槟愣?，?ài)我，我便信你。
你深深的目光除了留連于我的每一寸肌膚，只有嘆息和悲傷。你的手撫過(guò)我，你的淚撒向我。我生命的痕跡好像都是讖語(yǔ)，成了你生命的概括總結(jié)。像是遇到了知己，夕陽(yáng)西下，你對(duì)著我，老淚縱橫，嗓音哽咽地訴說(shuō)著自己隱秘的心事。說(shuō)你曾經(jīng)的努力，孤身一人直入戈壁，為了保全失落的絹像殘本;說(shuō)你永恒的執(zhí)著，千年一日，為了追索失落的密符文字。當(dāng)功利的社會(huì)充斥著喧囂與黑暗，誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)考古學(xué)家，一個(gè)老人這份滄桑的心境，這份為了文明奔波憔悴的心靈？
只有我了。
你，只有我了。
我，只有你了。
所以我默默地陪你流淚，枯黃的書(shū)頁(yè)吸干了你的淚水，你的心血。
我們能夠分享彼此的生命，是因?yàn)槲覀冇兄餐暮圹E。都被人遺忘，被人誤解，被人拋棄。
于是，此生我們堅(jiān)定地站在了一起，分享苦與悲，甜與喜。
有那么一天，你的目光黯淡，呼吸也變得微弱了。我被交到一個(gè)年輕人的手上。他的目光，被金絲眼鏡折射之后，變得虛浮飄渺。無(wú)論我心里有多少傷，無(wú)論我心里有多少愛(ài)，我再也抓不住他的目光，再也看不到心靈的珍視與知己的暢快，再也看不到和你眼中一樣的情根深種。而我，再也無(wú)法向他袒露柔軟的心聲，解剖我靈魂的對(duì)白。
我知道，我和他，再也無(wú)法分享彼此，再也無(wú)法信賴。于是，我被他，徹底地拋棄了，被壓在書(shū)箱的最底層，打入死牢，永不見(jiàn)天日。
我的生命里，那顫抖的書(shū)頁(yè)，還殘留著你當(dāng)初的淚水。它們?cè)诹鲃?dòng)，刺穿了我的生命，好痛好痛?，F(xiàn)在的你，是在和我分享傷痛嗎？我也好痛好痛，痛得不能呼吸，因?yàn)樵贈(zèng)]有一個(gè)人讀懂我，這本寫(xiě)著千年以前文明奧秘的古書(shū)，充滿失落的密符，回蕩絕望的悲響。
大風(fēng)里，我的書(shū)頁(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地破碎，我的身體一點(diǎn)點(diǎn)地肢解，伴隨你的淚水，我的淚水，追尋你的足跡，隨風(fēng)而去。
莫哭，莫哭。
若是此生不能分享彼此的生命，我愿意用死的代價(jià)交換。若是古老的文明無(wú)人分享，無(wú)人傳承，我愿意用死的方式來(lái)銘記你我的永恒。
