教育天地
與音樂(lè)零距離
與音樂(lè)零距離，仿佛走在一條通幽曲徑上，用心享受這漫步曲徑的過(guò)程。
——題記
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，尤其是那能深深浸入人心靈的音樂(lè)。我將“與音樂(lè)零距離”比作“漫步通幽曲徑”，這是我多年品味音樂(lè)總結(jié)出的優(yōu)雅心得。
記得剛上初一時(shí)，我的心隨著新的開(kāi)始而狂跳不安，無(wú)法平靜下來(lái)。偶然，我聽(tīng)到了劉若英演唱的《蝴蝶》——?jiǎng)赢?huà)片《梁山伯與祝英臺(tái)》的主題曲。我那不安于喧囂塵世的心猛然間平靜了。傾聽(tīng)著，它仿佛是潺潺清流沁人心脾。我好像走在一條幽深的曲徑上，那優(yōu)美的旋律令我魂飛夢(mèng)繞，那一串串音符仿佛傾訴著梁山伯與祝英臺(tái)這對(duì)生死絕戀之人的悲苦凄美的愛(ài)情，不禁令我潸然淚下。它的哭訴，它所蘊(yùn)含的豐富情感無(wú)法用語(yǔ)言文字盡善盡美地詮釋?zhuān)挥凶咴谶@通幽的曲徑上，與它零距離地接觸，用心去感受它，才能最深徹地領(lǐng)悟地真正的情感與精神內(nèi)涵。
走上曲徑的方式除了用心去享受音樂(lè)，還可以用心去演繹音樂(lè)，表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的理解。每當(dāng)我演奏著小提琴，我的身心都在搖曳，隨著那婉轉(zhuǎn)的旋律，平緩的節(jié)奏，美妙的音符，曲徑將我?guī)肓宋业奶焯茫鹤杂汕逍碌目諝庵猩l(fā)著淡淡的百合花的香氣，縷縷如發(fā)絲般細(xì)密的陽(yáng)光穿過(guò)濃茂的枝葉緩緩射下，沐浴著陽(yáng)光，掬上幾顆清露吮吸一口……多么令人心馳神往的天堂，只有在音樂(lè)中，曲徑才能將你帶往。
音樂(lè)的世界，就是我們心靈的天堂，比彩霞還絢麗，比玫瑰還芬芳。與音樂(lè)零距離，我們仿佛走在通幽的曲徑上，接受心靈的神圣的洗禮！
指導(dǎo)老師：龔錦林
