教育督導
責任督學親臨校園 “把脈”學校小高考
2017年2月9日,在我校高二年級全面奮戰(zhàn)“小高考”的背景下,責任督學王信國、韓益鈞走進東臺中學,為學校“小高考”教學工作把脈。
在督查過程中,兩位督學以深入課堂聽課、查閱相關資料、與相關教師交流等方式全面檢查高二年級掛牌上課與集體備課的實施情況。他們認為,高二年級在“兩課四建設”及小高考工作安排上,環(huán)環(huán)相扣落實到位,全力奮戰(zhàn)小高考的規(guī)劃安排超前。同時,兩位督學還指出,“兩課四建設”是富有東中特色、體現(xiàn)東中智慧的創(chuàng)新之舉,各位教師要通過“集體備課、掛牌上課”及有效的評課、議課等方式,切實加強對課堂教學的研究,要積極參與“資源建設、題風建設、考風建設、改風建設”,全面提升學校教育教學質量。
通過對階段性考試特別是小高考科目相關數(shù)據(jù)的分析,他們也發(fā)現(xiàn)了一些班級與學科中存在的問題,認為小高考學科指導中還有很大空間可挖掘,存在不少薄弱點、盲點、易混點。建議教師在今后的復習中要強化薄弱點,掃除盲點,講清易混點,并提出了三個具體建議:進一步提信增壓,信心比黃金重要,壓力是前行的動力;進一步縮小差距,務必精準發(fā)力,突破瓶頸;進一步聚焦有效,課比天大,要認真構架,題為命脈,要精選精練,問是關鍵,要理清理順,以學問雙向互動促進學習成效。
最后,兩位督學對我校教師的敬業(yè)精神大加贊揚,指出不少老師在大局面前,服從學校分工,一邊奮戰(zhàn)小高考,一邊還要在創(chuàng)新實驗班任教,毫無怨言。
本次責任督學,以“奮戰(zhàn)小高考”為重點,精準把脈,提出的解決措施具體得力,很好地提振了我校師生沖刺4A的信心。