江蘇省東臺中學對鹽城巿內(nèi)外公開教學

體育與健康 (理論課)

    高一年級（18）班           執(zhí)教者：許德俊   

一、課題: 珍惜青春勤鍛煉

----與高中生談身心健康與體育

二、教學目標:

1.通過本課教學，讓學生了解青春期鍛煉身體的意義，樹立“健康第一”的指導思想。

2.讓學生了解高中生生長發(fā)育與特點，進一步明確青春期增強體質(zhì)與健康對人生的影響，使學生在教育教學和自我鍛煉中把握身心發(fā)展的重點與練習方法。

3.讓學生在思考、討論、交流與教師點評中加深對教學內(nèi)容的理解，確立體育鍛煉是身心發(fā)展和適應社會的載體。

三、教學程序：

1.新、舊二本教材導入新課

思考題：

（1）體育課改為體育與健康課，其目的、要求有什么不同？

（2）你理解的體育與健康是什么關(guān)系？

        教學方法：

（1）學生思考、討論，發(fā)言。

（2）教師點評，結(jié)論。

2.名人名言（課件）

思考題：

你看了名人名言有何感想？

        教學方法：

（1）學生思考、交流。

（2）教師點評（實例及現(xiàn)狀分析）

3.高中生生長發(fā)育與特點

 教學方法：

（1）講授：（生長發(fā)育的特點、高中生體育鍛煉、自我鍛煉三要素）

（2）提問：人生花季是指什么？

（3）漫談如何正確處理文化學習與體育鍛煉的關(guān)系？

4.青春期是增強體質(zhì)與健康的基礎(chǔ)階段（講授）

（1）體質(zhì)的概念（體格、體能、適應能力）

（2）健康的概念（身體健康、心理健康、社會健康）

（3）體育基礎(chǔ)教育

（4）體質(zhì)與健康的評價指標

思考題：.你準備參加什么運動項目的鍛煉，增強體質(zhì)，提高健康水平？

教學方法：

（1）學生交流

（2）教師點評

5.問卷調(diào)查（書面調(diào)查）

6.小結(jié)