江蘇省東臺中學(xué)對鹽城巿內(nèi)外公開教學(xué)

體育與健康 (理論課)

    高一年級（18）班           執(zhí)教者：許德俊   

一、課題: 珍惜青春勤鍛煉

----與高中生談身心健康與體育

二、教學(xué)目標(biāo):

1.通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解青春期鍛煉身體的意義，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。

2.讓學(xué)生了解高中生生長發(fā)育與特點，進一步明確青春期增強體質(zhì)與健康對人生的影響，使學(xué)生在教育教學(xué)和自我鍛煉中把握身心發(fā)展的重點與練習(xí)方法。

3.讓學(xué)生在思考、討論、交流與教師點評中加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，確立體育鍛煉是身心發(fā)展和適應(yīng)社會的載體。

三、教學(xué)程序：

1.新、舊二本教材導(dǎo)入新課

思考題：

（1）體育課改為體育與健康課，其目的、要求有什么不同？

（2）你理解的體育與健康是什么關(guān)系？

        教學(xué)方法：

（1）學(xué)生思考、討論，發(fā)言。

（2）教師點評，結(jié)論。

2.名人名言（課件）

思考題：

你看了名人名言有何感想？

        教學(xué)方法：

（1）學(xué)生思考、交流。

（2）教師點評（實例及現(xiàn)狀分析）

3.高中生生長發(fā)育與特點

 教學(xué)方法：

（1）講授：（生長發(fā)育的特點、高中生體育鍛煉、自我鍛煉三要素）

（2）提問：人生花季是指什么？

（3）漫談如何正確處理文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉的關(guān)系？

4.青春期是增強體質(zhì)與健康的基礎(chǔ)階段（講授）

（1）體質(zhì)的概念（體格、體能、適應(yīng)能力）

（2）健康的概念（身體健康、心理健康、社會健康）

（3）體育基礎(chǔ)教育

（4）體質(zhì)與健康的評價指標(biāo)

思考題：.你準(zhǔn)備參加什么運動項目的鍛煉，增強體質(zhì)，提高健康水平？

教學(xué)方法：

（1）學(xué)生交流

（2）教師點評

5.問卷調(diào)查（書面調(diào)查）

6.小結(jié)