自從咱家添了個弟弟之后，我對媽媽的感慨就一發(fā)不可收拾：“你在看我又在看云，我總覺得你看我時很遠，你看云時很近”，這個“云”當然是指弟弟了。

的確，媽媽對兩個孩子的管理方式是那么地“天上人間”：對弟弟，她總會盡力地笑著幫他做好每一件事情，洗臉，穿衣，削筆，收書包……而我，卻不得不捋起袖子，自己做著自己的每一件事情，我好像并具備把這些事情做好的能力：我的頭發(fā)好像永遠也收拾不服貼，我洗的衣服總是在晾干時發(fā)現(xiàn)上面有許多殘留的洗衣粉。

真狠心！就因為我是個女孩子，就這樣讓我放任自流？即使要學鷹媽媽，那也不能在我的翅膀還未長硬、羽翼尚未豐滿的時候，就把我狠心地拋下山頂吧？

罷罷罷，為了生存，我要把自己弄得更好。我學會了怎么將頭發(fā)分縫，怎么將衣服上的洗衣粉的白沫洗清，學會了如何做菜煮飯……沒有媽媽的關(guān)愛，我照樣也能對生活應(yīng)對自如！

就這樣，在對媽媽的抱怨中度過了小學。在離家求學的日子里，當我看到同宿舍的女孩子們哭著打電話回家說衣服臟了的時候，當我看到她們吃完飯居然不會把碗洗干凈的時候，當我聽到她們夜里睡覺時居然怕從床上掉下來的時候……我突然覺得我的媽媽是那么地可敬，是她，用特別的方式，讓一顆幼苗經(jīng)風歷雨后變得茁壯以至換了環(huán)境也一樣從容！

我給媽媽寫過信：“親愛的媽媽，生活一切很好，請勿掛念。我很忙，下周就要考試了。今天，我在校園的草地上躺了很久，天很藍，白云在枝椏間飄過……”我能想象得到，我的媽媽帶著會心的笑容，含著淚讀著……

“我如果愛你，決不做樹上的鳥兒，重復那單調(diào)的歌曲……”媽媽，這是你的心聲嗎？你把特別的愛送給我特別的我，是為了我早日走上成熟之路！

[簡評]母愛的方式千千萬萬，但她的主題是不變的。文中母親這樣的特殊的愛，才能使孩子的生存能力得到鍛煉。語言自然、流暢，富有生活氣息。欲揚先抑的手法，使主旨在文末得到升華。

（評薦老師黃友芹）