算起來，從第一次走進(jìn)小學(xué)校園到現(xiàn)在，我們也可謂經(jīng)歷了“十年寒窗”，這期間有太多的回憶是我們總也忘不掉的，老師，是一個(gè)很神圣的稱謂，至今一共遇見過多少位老師，恐怕我也記不清了，但他們都曾或多或少地帶給我些什么，從小到大，似乎每個(gè)老師都對(duì)我很好，但有些是印象很深刻的，不應(yīng)該忘記的……

    沈農(nóng)：仿佛我已真的不記得她的模樣，但我確定，她一直是我最喜歡，甚至最愛的老師，踏進(jìn)小學(xué)的第一 ，我認(rèn)識(shí)了她，那時(shí)，她已經(jīng)有了可以當(dāng)我們奶奶的年紀(jì)。她是我見過最和藹，最親切的老師，她根本不把我們當(dāng)學(xué)生，只當(dāng)作家里的孩子。她對(duì)我們特別特別好，夏日里的一太內(nèi)，我到了學(xué)校里很不舒服，她頂著烈日帶我到醫(yī)院找爸媽，我還記得那輛挺舊的紫色的自行車，一位老奶奶用盡全身的力拼命地騎，靠著她，很有安全感，真的是奶奶。10歲生日那天，她出差回來晚了，于是沒有來我的晚宴，但她不知道，我一直在門外等到夜幕降臨，已沒有一個(gè)人影，那是我10歲那年最大的遺憾。后來她送了一本很大的詞典，現(xiàn)在看來，已經(jīng)很老了，但我一直留著，就象她還在我身邊。我長大了，她也該老了吧，只希望她的晚年可以幸福、健康！

    崔淑萍：與沈老師同時(shí)的，我認(rèn)識(shí)了她，當(dāng)時(shí)40歲左右吧，她教我們數(shù)學(xué)，很嚴(yán)厲，同學(xué)們都很怕她，我們還很小的時(shí)候，她就讓我們背“乘法口訣”，那天她留全班到很晚，一個(gè)一個(gè)過關(guān)。不過盡管很兇，她對(duì)我很是很不錯(cuò)的。

    潘晶：圓圓的臉蛋，櫻桃小口，就象蘋果一樣可愛甜美，一年級(jí)，她陰錯(cuò)陽差地選了我去排練舞蹈，從此，讓我在舞臺(tái)上度過了很多難忘的日子。

    卓可平：看到這三個(gè)字，我還是忍不住想笑，當(dāng)時(shí)我們就說，這是個(gè)奇怪的名字。他是我三年級(jí)和四年級(jí)的體育老師，也是我見過最帥氣的體育老師。他象個(gè)孩子，對(duì)我們管的很松，上課時(shí)總愛和我們打成一片，對(duì)于他，我們總是沒上沒下，沒大沒小，他也從不會(huì)真的對(duì)我們發(fā)一點(diǎn)脾氣。

    許惠東：他是我五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，教得很好。他人挺瘦，小小的臉，大大的眼睛。他總是給我們講他小時(shí)候的故事，我們很愛聽。他有個(gè)女兒，叫許穎，很白很白，眼睛一樣水汪汪的，她比我小三歲，當(dāng)時(shí)在我們班，她把我當(dāng)作最好的朋友。許老師愛抽煙，教師前的窗臺(tái)總有一堆煙頭，我們都不想再聽到他咳嗽了，希望他少抽點(diǎn)煙，保護(hù)自己的身體。

    儲(chǔ)海燕：與許老師搭檔，我們的語文老師，很漂亮，很有氣質(zhì)，教學(xué)也相當(dāng)出色。據(jù)說她結(jié)婚的那天，光彩照人，美麗極了。她的朗誦水平很高，那年一次演講朗誦比賽，她與我們馬安軍老師配合，得了冠軍。

    崔洵：我們的又一位音樂老師，可愛青春，聲音甜得讓人不忍去打擾。我們?nèi)喽继貏e喜歡她，記得有一次，鄧陽和她鬧別扭，有些話說嚴(yán)重了，她讓我們自習(xí)，然后走到教室最后，我們看見她流下了委屈的淚，于是，鄧陽立即成了全班的“公敵”，其實(shí)，他也是無心之失，沒辦法，只好走到老師跟前，低頭認(rèn)錯(cuò)，崔老師那動(dòng)聽的聲音輕柔的說：“沒關(guān)系”，還摸了摸鄧陽的頭。好想她呀，想她再唱歌給我們聽，她是我們公認(rèn)的“我們的天使”。

    汪德蘭：她初一教我們的時(shí)候，離退休只剩下兩年，雖然年紀(jì)漸大，但誰也不能否認(rèn)她的精力充沛，活動(dòng)課時(shí)她常和年輕的男老師打羽毛球，卻個(gè)個(gè)都是她的“手下敗將”。我們同樣得承認(rèn)，她的教學(xué)有著很大的成就，盡管在她的課上，一星期就要換一本數(shù)學(xué)練習(xí)本，但取得的成績也是顯然的。她只教了我一年，最后一年，弟弟竟然有幸成了她的學(xué)生，我想我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得她，也會(huì)真心地感謝她。

    嚴(yán)朝紅；她初一教我們英語的時(shí)候，還是個(gè)年輕的老師，一個(gè)辮子束在腦后，活潑可愛，給我們印象最深的是她初一下學(xué)期結(jié)婚時(shí)，給我們?nèi)嗝咳税l(fā)了一包喜糖，從那天起，我們調(diào)皮地稱她為MRS YAN，而不叫MISS  YAN，我們希望，可以和她一起幸福，也希望她可以幸福永遠(yuǎn)。

    高云：嚴(yán)老師只教了我們一年，初二又換了新老師。那時(shí)她剛到我們學(xué)校，我們都很不適應(yīng)她的教學(xué)風(fēng)格，可后來，我發(fā)現(xiàn)她的確是個(gè)好老師，她上課時(shí)飛快的語速和從不用中文說話，讓我們的口語聽力進(jìn)步了很多。她有她的可愛之處，比如怕我們B、D不分，她總讓我們說BOY表示B，DOG表示D，這樣就不用把答案把答案重復(fù)N遍還分不清楚。她的女兒晶晶，是個(gè)好漂亮，好可愛的女孩，遇到我們都會(huì)露出甜甜的笑，和我們打招呼，愿老師的一家快樂安寧。

    王松嶺：不得不承認(rèn)，我遇到了一個(gè)很好的物理老師，他對(duì)學(xué)生真的很用心?？晌覀兒貌粻帤?，同樣他教，4班每次都考年級(jí)第一，而我們總是最后。他是那種樸素簡單的人，為了學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切，覺得很對(duì)不起他，因?yàn)樗荒苤?，他有心臟病，藥是隨身帶的。王老師，別再那么辛苦了，注意身體，愿您的學(xué)生個(gè)個(gè)爭氣，不讓您再操心。

    金瑤：她是教語文的，老了以后還是學(xué)校，教我們地理，所以上課時(shí)，她會(huì)情不自禁地講起語文知識(shí)，甚至極度有感情地朗誦一段話，諸如“祖國啊，我親愛的母親！”然后，我們鼓掌。她有兩個(gè)女兒，一個(gè)得了麻痹癥，曾經(jīng)被她帶我們班，坐在教室最后，因?yàn)樗险n，又不放心女兒，媽媽說很早就認(rèn)識(shí)了金老師，很早之前，她的女兒在醫(yī)院，醫(yī)生都勸她別治了，沒用的，可她堅(jiān)持，只有有一線可能，她就要讓女兒多活一天。偉大的老師，偉大的母親！

    周雄：這是個(gè)很奇怪的老師，不知如何評(píng)價(jià)，不過我還是挺欣賞他的。他很愛諷刺人，批評(píng)學(xué)生都相當(dāng)有水平，每一句話都會(huì)搞得全班哄堂大笑，卻讓學(xué)生很難堪。不過，他又的確是位好老師，他的教學(xué)從不死板，課堂氣氛總很活躍。我們的歷史書是幾乎不動(dòng)的，每節(jié)課都有視頻可以看，他不讓看，我們就男生女生一起“撒嬌”，他也沒辦法，只能投降。很想再聽他將那些有趣的故事，很懷念那時(shí)一節(jié)課連續(xù)不斷的笑聲。我們班是他的突出，每次公開課他都在我們班上，每次都獲得好評(píng)，然后他就請我們吃巧克力。百分百的一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師，搞笑怪異。

    金翠娟：初中我做了三年的語文課代表，有兩年是為她服務(wù)的。她很漂亮，看上去也很年輕，她教的另一個(gè)班的學(xué)生叫她“娟姐”，有人說雖然漂亮，但總不愛笑，冷冷的，其實(shí)不然，金老師對(duì)我很好，很親切，每次去辦公室，她都讓我吃東西，糖，花生，瓜子……金老師從不占用我們的課余時(shí)間，作業(yè)很少，但我們的語文經(jīng)?？寄昙?jí)前列。在初三最后有一段日子里，我的狀態(tài)并不很好，金老師總是鼓勵(lì)我，幫我，教我怎么做，我從心底里喜歡我，感謝她，所以后來一知道中考成績，第一個(gè)就告訴了她。娟姐，愿你永遠(yuǎn)年輕快樂。

    馬美華：真的沒想到，在高中的校園里，又有緣和她再遇見。初三時(shí)，馬老師教我們英語，早就聽說她的大名，再差的班級(jí)都可以被她教出優(yōu)異的成績。馬老師對(duì)工作很認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，也為我們付出了很多，那時(shí)，她常發(fā)火，的確，我們應(yīng)該抱歉?，F(xiàn)在看來，她有些變了，親和了好多，告別了中靠前那段緊張的日子，再一次發(fā)現(xiàn)，老師笑起來的時(shí)候，原來這么美。

    沈瑞榮：他是我們“十年寒窗”最后一位班主任。很多人不喜歡他，因?yàn)樗車?yán)，很兇，其實(shí)那只是因?yàn)樗膲毫Υ?，面?duì)挑戰(zhàn)，不光我們，他也很辛苦。常常有人抱怨他，包括現(xiàn)在，還對(duì)他“懷恨在心”，也許我沒這種感覺是因?yàn)樗麑?duì)我挺好，挺關(guān)心，而且我們應(yīng)該體諒老師，他們從不會(huì)害自己的學(xué)生。初三（2）班是個(gè)很好的集體，但成績并不突出，可是中考，我們考得出奇的好，沈老師高興極了，也算松了一口氣，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。勝利與喜悅背后，我們應(yīng)該向他致敬，為我們操勞了許多……

    任何比喻都無法詮釋老師的偉大、神圣、辛勞、奉獻(xiàn)……

    想到他們，心中暖暖的，這一路走來，是他們牽著，引導(dǎo)著。老師的音容笑貌，淳淳教誨，其的會(huì)留在腦海中，很難散去。

    我想我該滿足了，每一個(gè)老師都那么好，教給了我那么多，幫助了我那么多。

    印象，真的只是印象，怕自己長大后，會(huì)淡忘一些，應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的人。

    謹(jǐn)此印象，送給我的老師們，也愿普天下所有的老師可以幸?？鞓?。