隨著電腦的廣泛應(yīng)用，許多年輕人對電腦越來越依賴，漢字卻越寫越生疏。一項對平常手寫時“提筆忘字”的情況進行的網(wǎng)上調(diào)查顯示：“好多字都不知道怎么寫”的人數(shù)占45.2％；“稍微想一下就能記起來”的占41.2％；“基本上沒有忘”的僅占13.6％。

　　全國政協(xié)委員馮炯華認為：漢字和書法是中華文化的重要組成部分，書法藝術(shù)能培養(yǎng)人的品德和審美。導致寫字教學效果普遍差的原因主要是電腦的普及，學生過于依賴電腦打字。在不想改善字跡的學生中，超過七成的人認為可用電腦打字替代手寫。其次，社會的需求影響傳統(tǒng)的書寫(書法)教育。社會對書法人才的需求越來越小，導致了書法蛻變?yōu)榫⑽幕?。第三，中小學校對寫字課普遍不夠重視，本該每周開設(shè)一節(jié)的寫字課，卻常被其他課程占用，甚至被“減負”掉。教育部應(yīng)把習字和書法列入全國中小學生必修課程，加強習字與書法教育，傳承祖國傳統(tǒng)文化，弘揚和培育民族精神。同時，教育部應(yīng)主持編寫《習字與書法》全國統(tǒng)一教材，供中小學校習字與書法教學使用。

　　國家總督學柳斌表示：字跡潦草、錯別字連篇、提筆忘字等已成為一些學生的通病，有些大學生、碩士和博士寫的漢字甚至不及小學生的水平，讓人汗顏，就更不要講書法了。

　　中國教育學會會長顧明遠呼吁：中小學生應(yīng)拿起筆來，從一橫一豎開始把中國字寫好，有興趣的學生可以在此基礎(chǔ)上練習書法，探究更深邃博大的傳統(tǒng)文化。(吳文彪　張霞　王平)