四周少有的安靜，只有這歌聲，絲絲縷縷地飄過(guò)。

燈帶映襯下的一張張紅暈的臉龐，眉宇間透著份凝重。淡淡的傷感突然涌出，似乎整個(gè)暑假都沒(méi)有太多去想分別的事，好像在那一刻才清晰地意識(shí)到有一些即將要失去。

歌聲漸緩，慢慢地停止，余音卻沒(méi)有立刻消散，那樣綿長(zhǎng)。

４０分鐘后，班主任保持著他的經(jīng)典笑容，走進(jìn)教室。

幾句寒喧后，便直入正題。老師手拿名單，依次讀過(guò)同學(xué)們新的班號(hào)。似乎能感覺(jué)到自己的心跳，很是忐忑不安。以后兩年的生活，就會(huì)從這里開(kāi)始。

有幸運(yùn)的同桌分在同一個(gè)班，他們激動(dòng)得擊掌歡呼，笑容漾在臉上，笑聲像決口涌出的水溢出，引來(lái)周?chē)说年囮嚵w慕。

更多的是惜別的朋友，遺憾地?fù)]手告別。各奔東西。

[一小時(shí)]

一小時(shí)前，公園里，陽(yáng)光普照。

微風(fēng)輕拂，我們?cè)谖鑴?dòng)的柳條下，用相機(jī)定格了笑容。

一同定格的，還有我們一年的歡聲笑語(yǔ)。

一小時(shí)后，坐在新的教室里，周?chē)且粡垙埬吧拿婵?。即使有些人似曾相識(shí)，即使遇到一些曾經(jīng)的朋友，也已經(jīng)找不到熟悉的味道。

[兩小時(shí)]

兩小時(shí)前，酒席桌上，觥籌交錯(cuò)。

沒(méi)有人拘束，平時(shí)文靜的女生也不再斯文。大廳里回蕩著我們干杯的聲音，爽朗的笑聲。那樣的熱鬧。

兩小時(shí)后，周?chē)验_(kāi)始了稀稀落落的談話聲。而我的思想似乎還停留在聚會(huì)時(shí)，一個(gè)人安靜地看書(shū)，眼前不斷浮現(xiàn)的卻是高一時(shí)的一幅幅畫(huà)面。

軍訓(xùn)時(shí)，正步走過(guò)主席臺(tái)。

開(kāi)學(xué)初在圖書(shū)室領(lǐng)取新書(shū)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家齊心協(xié)力。

文藝演出時(shí)同學(xué)精彩的表演。

三月一起去福利院看望那里的孩子。

六月教室里緊張的復(fù)習(xí)氛圍。

。。。。。。

這樣幾個(gè)干巴巴的詞組怎能概括得出每個(gè)階段的精彩？呵，真希望自已的大腦能有膠卷的功能，將這些都一一記錄。

聚和散，只在一天之內(nèi)。

看似可以交融，而事實(shí)上，它們有著明顯的界線。

每天上學(xué)不再走上二樓而是走上四樓。

每天出操不再站在北半邊而是南半邊。

每天上課走進(jìn)的不再是已經(jīng)熟悉的老師。

每天寫(xiě)在課本、講義上的班級(jí)和學(xué)號(hào)也不再相同。

每天的，都不一樣了。

就在我還沉浸在聚會(huì)那天的氣氛中，還對(duì)高一生活念念不忘之時(shí)，新的生活已經(jīng)開(kāi)始了。

未來(lái)會(huì)是明亮的。我相信！