日前，教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)共同發(fā)出通知，要求各地教育行政部門和中小學校、共青團和少先隊組織、婦聯(lián)要認真安排好學生暑期工作，組織好學生假期的學習生活和社會實踐活動，把時間還給學生，使中小學生度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假，促進學生健康成長。

　　通知要求，一要引導學生合理安排暑假學習生活。各地教育行政部門和中小學校要嚴格落實《教育部關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》中關于“不占用學生法定休息時間加班加點或集體補課”的規(guī)定，禁止組織集體補課、有償補課的行為；要加強督導檢查，對違規(guī)補課的行為要及時查處。

　　二要合理安排假期作業(yè)，豐富作業(yè)的形式。各地中小學校要嚴格控制學生作業(yè)量，確保學生有自主安排活動的時間。要豐富作業(yè)的形式，注重調(diào)動學生主動參與的積極性。要更新作業(yè)的形式，鼓勵引導學生利用假期積極參加體育文藝活動，參與社會實踐活動，走進大自然，豐富生活，陶冶情操。

　　三要結(jié)合慶祝新中國成立60周年，開展“我愛我的祖國”主題教育活動，重點是做好社會實踐活動。各地中小學和團隊組織要利用暑期組織學生以“我為祖國服務”為主題，本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉(xiāng)、服務社會。有條件的中小學校和團隊組織，可以利用暑假組織開展以愛國主義教育為主題的夏令營等活動，使學生接受教育和鍛煉。

　　四要教育和引導中小學生暑期文明上網(wǎng)。各地中小學校要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，嚴于自律，不進網(wǎng)吧；在家庭和學校上網(wǎng)學習、娛樂時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺抵制不良信息的危害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。要通過家長學校、家長會、致家長一封信等多種形式，引導家長加強對子女暑期上網(wǎng)的教育管理，切實承擔起家長的責任。

　　五要組織學生開展讀書活動，豐富假期精神生活。各地中小學要通過組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式鼓勵學生在假期多讀書，讀好書。要向?qū)W生推薦一批富有教育意義、適合年齡特征的書籍，特別是反映新中國建立的艱辛歷程、新中國建立以來的光輝成就和英雄模范人物事跡的書籍。有條件的中小學應定期向?qū)W生開放圖書館、閱覽室等資源，為學生假期讀書提供服務。

　　六要充分利用未成年人校外活動場所開展暑期活動。各地未成年人校外活動場所要積極利用自己和當?shù)匾逊偶俚闹行W的場所、設施，以及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供多種可選活動項目，滿足未成年人暑期多樣化校外活動的需求。要豐富活動內(nèi)容，更新活動形式，以豐富多彩生動有趣的教育活動，吸引更多學生參與。還可按照《文化部、教育部、全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室關于在未成年人校外活動場所開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育活動的通知》要求，因地制宜地開展具有本地特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育和培訓活動。

　　七要做好暑期學生甲型H1N1流感防控工作。各地中小學校要繼續(xù)按照有關文件要求落實各項防控措施，通過發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生進行一次普及甲型H1N1流感防控知識的教育。學校、未成年人校外活動場所組織開展學生室內(nèi)集中活動，要制訂甲型H1N1流感防控工作預案，落實相應的防控措施。要引導學生注意個人衛(wèi)生，保持居住和活動場所的開窗通風，減少或避免前往人群擁擠的室內(nèi)場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)等，養(yǎng)成健康的生活習慣。

　　八要切實做好中小學生暑期安全工作。各地中小學校要通過發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防暴力、防觸電、防交通事故等方面的安全教育。學校、未成年人校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，做好安全預案，防止發(fā)生各類安全事故。

　　通知強調(diào)，要密切與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，確保學生過一個有意義的暑假。各地教育行政部門要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人公益活動。中小學教師要密切與家長的聯(lián)系，利用家訪等形式，及時了解和引導學生在暑假期間的學習生活安排，共同做好學生的教育工作。各地婦聯(lián)要做好家庭教育宣傳工作，結(jié)合2009年家庭道德教育宣傳實踐月活動的開展，依托社區(qū)和家庭，突出家庭親子自育、親子互育的特色。使家長和兒童共同受益。通過組織暑期親子活動、家庭倫理宣傳、家庭讀書活動等方式，促進家庭成員的溝通，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。