四周少有的安靜，只有這歌聲，絲絲縷縷地飄過。

燈帶映襯下的一張張紅暈的臉龐，眉宇間透著份凝重。淡淡的傷感突然涌出，似乎整個暑假都沒有太多去想分別的事，好像在那一刻才清晰地意識到有一些即將要失去。

歌聲漸緩，慢慢地停止，余音卻沒有立刻消散，那樣綿長。

４０分鐘后，班主任保持著他的經(jīng)典笑容，走進(jìn)教室。

幾句寒喧后，便直入正題。老師手拿名單，依次讀過同學(xué)們新的班號。似乎能感覺到自己的心跳，很是忐忑不安。以后兩年的生活，就會從這里開始。

有幸運(yùn)的同桌分在同一個班，他們激動得擊掌歡呼，笑容漾在臉上，笑聲像決口涌出的水溢出，引來周圍人的陣陣羨慕。

更多的是惜別的朋友，遺憾地?fù)]手告別。各奔東西。

[一小時]

一小時前，公園里，陽光普照。

微風(fēng)輕拂，我們在舞動的柳條下，用相機(jī)定格了笑容。

一同定格的，還有我們一年的歡聲笑語。

一小時后，坐在新的教室里，周圍是一張張陌生的面孔。即使有些人似曾相識，即使遇到一些曾經(jīng)的朋友，也已經(jīng)找不到熟悉的味道。

[兩小時]

兩小時前，酒席桌上，觥籌交錯。

沒有人拘束，平時文靜的女生也不再斯文。大廳里回蕩著我們干杯的聲音，爽朗的笑聲。那樣的熱鬧。

兩小時后，周圍已開始了稀稀落落的談話聲。而我的思想似乎還停留在聚會時，一個人安靜地看書，眼前不斷浮現(xiàn)的卻是高一時的一幅幅畫面。

軍訓(xùn)時，正步走過主席臺。

開學(xué)初在圖書室領(lǐng)取新書。

運(yùn)動會上大家齊心協(xié)力。

文藝演出時同學(xué)精彩的表演。

三月一起去福利院看望那里的孩子。

六月教室里緊張的復(fù)習(xí)氛圍。

。。。。。。

這樣幾個干巴巴的詞組怎能概括得出每個階段的精彩？呵，真希望自已的大腦能有膠卷的功能，將這些都一一記錄。

聚和散，只在一天之內(nèi)。

看似可以交融，而事實上，它們有著明顯的界線。

每天上學(xué)不再走上二樓而是走上四樓。

每天出操不再站在北半邊而是南半邊。

每天上課走進(jìn)的不再是已經(jīng)熟悉的老師。

每天寫在課本、講義上的班級和學(xué)號也不再相同。

每天的，都不一樣了。

就在我還沉浸在聚會那天的氣氛中，還對高一生活念念不忘之時，新的生活已經(jīng)開始了。

未來會是明亮的。我相信！

                                                                                       高二（21）班 陳舒曼