隨著第二次階段性考試的結(jié)束，根據(jù)呈現(xiàn)的考試數(shù)據(jù)，高二年級(jí)于2月27日晚召開班主任會(huì)議，年級(jí)主任金松濤通報(bào)了考試總體情況，表?yè)P(yáng)了考得較好的班級(jí)，點(diǎn)擊了考得相對(duì)落后的班級(jí)，要求各班主任全力以赴，強(qiáng)化班級(jí)管理，在管理中提升質(zhì)量。年級(jí)分管校長(zhǎng)謝謙云強(qiáng)調(diào)，各班主任要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生：彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、真正搞清易混點(diǎn)，努力提升綜合能力，提振獲得4A的勇氣和信心。

2月28日晚，高二年級(jí)組織18個(gè)班級(jí)分二個(gè)批次進(jìn)行班級(jí)分析，重點(diǎn)分析班級(jí)與學(xué)科中暴露的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的得力措施，摸查得A人數(shù)，合力聚焦4A。

在班級(jí)分析會(huì)結(jié)束后，高二年級(jí)在高二學(xué)苑階梯教室召開年級(jí)階段考試分析會(huì)。年級(jí)主任金松濤表?yè)P(yáng)了考得較好的老師與班級(jí)，指出了相對(duì)落后的班級(jí)與學(xué)科，剖析了存在的問(wèn)題，對(duì)倒計(jì)時(shí)工作進(jìn)行了說(shuō)明和布置。要求全體老師：繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)研究；繼續(xù)強(qiáng)化查漏補(bǔ)缺，回歸課本；繼續(xù)加強(qiáng)題風(fēng)建設(shè)，精選精講。年級(jí)分管校長(zhǎng)謝謙云在講話中強(qiáng)調(diào)要求：1、集中全組智慧，攻堅(jiān)克難。2、分析模考試題，查漏補(bǔ)缺。3、研討外來(lái)信息，把準(zhǔn)方向。4、聚焦學(xué)情生情，提升課堂。5、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)空，平衡學(xué)科。最后學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)鄒施凱就小高考的沖刺作了重要講話，鄒校長(zhǎng)首先結(jié)合兄弟學(xué)校的考試數(shù)據(jù)，肯定了前一階段高二年級(jí)全體小高考戰(zhàn)斗人員的辛苦努力與付出。其次強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：1、進(jìn)一步提信增壓。信心比黃金重要，壓力是前行的動(dòng)力。2、進(jìn)一步縮小差距。務(wù)必精準(zhǔn)發(fā)力，突破瓶頸。3、進(jìn)一步聚焦有效。課比天大，要認(rèn)真構(gòu)架。題為命脈，要精選精練。問(wèn)是關(guān)鍵，要理清理順。

環(huán)環(huán)相扣重落實(shí)，全力奮戰(zhàn)小高考。及時(shí)的各種分析為最后的沖刺指明了方向，高二年級(jí)全體師生一起動(dòng)腦筋、想辦法，正以昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的步伐向小高考邁進(jìn)！