作文世界這么大，我們?nèi)绾问呛茫?/span>

數(shù)一數(shù)，人生有幾天？以“昨天、今天、明天”為題，你會有何聯(lián)想？“跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。”再來“不要忘記昨天，認(rèn)真規(guī)劃明天，好好把握今天。”還有嗎？有！“但愿明天的今天已成昨天，而你依然在我心中。”掌聲中，姚教授補充道，正值春暖花開，你還可以借題發(fā)揮-----，把對這三天的評價升華到人生高度，讓聯(lián)想富有思想-----

 

 

4月21日下午，江蘇省東臺中學(xué)特邀全國知名作文指導(dǎo)專家、《全國優(yōu)秀作文選》主編、江蘇鳳凰傳媒集團、江蘇教育出版社編審主編、江蘇省教育學(xué)會校園文學(xué)專業(yè)委員會理事長、南京師范大學(xué)教授姚衛(wèi)偉先生，為全體師生上演了一場精彩的高考作文指導(dǎo)講座?？芍^實力爆棚，“圈粉”無數(shù)。

姚教授說，東中校園隨處可見高考作文元素。如“另起一行，我是第一”“勤能煮海，進可登天”以及“做有文化的東中人”。他現(xiàn)場即興發(fā)揮，浮想聯(lián)翩，由此及彼，如醍醐灌頂般一波又一波沖擊著同學(xué)們的思維，由此指出高考作文的第一個能力，學(xué)會聯(lián)想。他從所列材料的知曉度、影響力、價值觀等角度強調(diào)，聯(lián)想過程中要不忘評價，沒有評價就不是寫作，而是材料的堆砌。通過示范評價，他一再為同學(xué)們指點迷津------現(xiàn)場互動氣氛熱烈，掌聲不斷。

 

 

 

就高考作文“自選角度、自定立意、自擬題目”三要求，他指出好的題目能增加4-5分的權(quán)重。一篇作文從題目就可以判斷你有沒有角度，有沒有立意。文學(xué)詩意題，意象飄忽下手難；抽象概念題，看似簡單下手難。如何破題下手？他建議，對題目加以限制，把自己“裝進去”，找出好的角度與立意，強迫自己學(xué)會聚焦到“某一點”上去，打開思想的閥門。

思想是對生命意義的追問。江蘇省高考作文90%都與生命的意義和人生的價值有關(guān)（直接或間接）。如“人和路”“青春不朽”“拒絕平庸”“懷想天空”等等。姚教授建議同學(xué)們關(guān)注馮友蘭人生的“自然的層次、功利的層次、道德的層次、天地的層次”四個層次進行經(jīng)常性思考，借以闡發(fā)。在與同學(xué)們一起賞析高考滿分作文“智慧是一間寂寞空屋”時，姚教授歸納出由蟬蛻引發(fā)的立意方向和邏輯層次，進一步闡明生命層次的思考與高考作文內(nèi)涵的極為重要的相關(guān)度。

 

 

懷想是對自然、社會的一顆悲憫情懷。蘇東坡“憐蛾不點燈”體現(xiàn)了最典型的悲憫情懷。姚教授認(rèn)為，所有的知識都是寫文章的背景。觀察、閱讀、領(lǐng)悟是懷想的源泉，多積累才能多遷移。誠如，余秋雨的“苦才是人生”白巖松的“痛才是經(jīng)歷”王陽明的“做才是擁有”。我說“累才是工作”。變才是命運、忍才是歷練、容才是智慧、舍才是得到。這些都是打開懷想的一把把“密鑰”。寫作一定做到角度獨到，切口要小，融會自己的觀察力、領(lǐng)悟力、表達力。

 

 

姚教授在講座中還向同學(xué)們耳提面授高考作文要把握好“著力找感點，化抽象為具象；著力建觀點，從日常到非常；著力練語感，由表現(xiàn)到實現(xiàn)。”三個著力點；切忌作文中易犯的“無角度不會聚焦（泛）、雷同化心智幼稚（散）、獨語體滿地打滾（亂）”三種問題；善于從“倫理道德、社會關(guān)注、文明觀照、人生哲理、革命傳統(tǒng)”五個取向立意高考作文。牢記“對得準(zhǔn)、扯得上、說得清”高考作文的九字訣。豐富的內(nèi)容，睿智的觀點，姚教授娓娓而談，同學(xué)們?nèi)顼嫺柿亍?/span>

 

 

近兩個小時的講座，姚教授旁征博引，激情四射，智慧逼人，切中高考作文之肯綮，笑聲、掌聲經(jīng)久不息。

鄒施凱校長對講座的成功舉行，十分滿意。他強調(diào)這場精彩的高考作文指導(dǎo)：第一，聚焦精準(zhǔn)。劉教授特別強化的聯(lián)想、思想、懷想，關(guān)注人與社會、人與人、人與自然，我與自我，以及怎樣破題，怎樣選擇角度怎樣有層次，十分到位；第二，拓展豐滿。寫好高考作文，我們的人生閱歷、閱讀、積累，乃重中之重。如果沒有厚實的人文素養(yǎng)與積淀，我們不可能有聯(lián)想、思想、懷想。我們對姚教授的風(fēng)采、水平嘆服不已，羨慕忌妒不恨。要達到這種境界，就得不斷積累，一切都來得急。第三，啟迪深刻。人生即作文，作文即人生！劉教授不僅指導(dǎo)我們怎樣寫好高考作文，更重要的是對我們?nèi)松鷥r值的指導(dǎo)，人生哲理的啟迪。所謂苦才是人生，痛才是經(jīng)歷，累才是今天。尤其對于我們高三的同學(xué)而言，這是我們?nèi)松嬲膬?nèi)涵。

 

 

本次講座，向全校進行了直播。