8月30日，江蘇省東臺中學校長、黨委書記鄒施凱在2017年新學年全體教職工大會上強調(diào)：新的一學年，東中要高舉做有文化東中人的旗幟，圍繞“質(zhì)量、安全、滿意”的辦學目標，致力夯實過程、厚實能力、鍛實素養(yǎng)，為創(chuàng)建江蘇省首批高品質(zhì)示范高中而努力奮斗！

鄒施凱指出，學校工作的政策引導和有效溝通十分重要，只要制度執(zhí)行與人本關懷相緊密融合，凡事把握好度，創(chuàng)造性開展工作，我們就能讓學生的利益最大化。創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中是我們從現(xiàn)在就必須著手面對的目標與課題。

為此，鄒施凱明確提出2017年新學年學校工作思路：高舉做有文化東中人的旗幟，圍繞“質(zhì)量、安全、滿意”的辦學目標，致力“夯實過程、厚實能力、鍛實素養(yǎng)”，為創(chuàng)建江蘇省首批高品質(zhì)示范高中而努力奮斗！

他說，對于做有文化東中人這面旗幟，我們要常講常新。文化是有價值張力的，其價值大小全在于我們領悟的深度、闡揚的力度、行動的創(chuàng)新。讓它成為穿越一生的修煉必然會遇到各種惰性與唯我的阻礙，甚至遭遇一些非主流觀念、行為干擾，但在學校發(fā)展面前，我們必須旗幟鮮明，高高舉起，開拓前行。

他說，對于質(zhì)量，關鍵是目標明確、具體。找準問題痛點、消除發(fā)展瓶頸，以有效的質(zhì)量指標對年級、班級實施嚴密的質(zhì)量控制；對于安全，關鍵是責任落實、協(xié)防。特別強調(diào)臨深履薄、防患未然的安全觀，及時做好安全工作的糾偏。如，由于教師機動車輛多，在上放學的高峰期師生不能同進同出。對于滿意，關鍵是家校溝通、融合。尤其要善于建群用群，如班主任群、教師群、教研組群、家長群。充分發(fā)揮“群”互通情況、交流反饋、化解矛盾、輿論引領的作用。

 

 

講話中，鄒施凱特別強調(diào)了構筑“三實”，全力實現(xiàn)東中教育不斷向高位躍遷的要求。

一是夯實過程。過程就是結果，積小勝方為大勝。只有過程的大數(shù)據(jù)的成功才能有終結個體小概率的吻合；只有平時當考時，才能考時當平時，度過難受期，才是欣慰時。我們要把決戰(zhàn)高考變成決戰(zhàn)課堂，把決戰(zhàn)課堂變成決戰(zhàn)考試，把決戰(zhàn)考試變成決戰(zhàn)解題。“要把每一節(jié)自習都當作考試來對待，把每一次考試都當作高考來對待。”為此，他強調(diào)：1.嚴實管理，管理必須營造“有標準、無感覺、不抱怨、敢負責”的境界。考勤制度、教學六認真常規(guī)、勞動紀律、各類制度等每一點都維系著質(zhì)量的提升；曾國藩的“慈不帶兵，義不行賈”警示我們：在“人性似水、制度是渠”的理念下，人本化的同時，更要落實責任敢擔當。所有教職員工依照崗位職責、既定標準全身心開展工作，不僅要敲鐘更要問響。2.扎實基礎，基礎就是考題、打基礎不僅利長遠，而且利眼前；今天的基礎就是明天的能力，能力的提升在于對基礎、技巧的感悟與升華、習慣的培養(yǎng)。3.抓實關鍵，開學是關鍵，關鍵是節(jié)點，是轉折點。各處室、年級組、教研組、備課組要把當前的核心工作做實抓細。

二是厚實能力。美國的教育圍繞能力轉，我們的教育圍繞知識轉，這就是本質(zhì)的差異。中考的選拔知識為主，高考的選拔能力為主。高考命題的專家的自身能力，讓我們必須重視學生能力的提升。對于高尖精人才的培養(yǎng)，方法上不斷智慧掘進，不死揪、不蠻干。加強對學生的能力立意。為此，他要求：1.校實目標，目標是動力，是斗志，目標決策一切。本學年我們堅持高位立序，為各路高手搭建平臺、創(chuàng)造條件，并通過高手牽引激勵全體迭代。名校的錄取份額進一步擴大，教育的價值輸出更有質(zhì)感。2.激實興趣，強力驅動雙語教與學和競賽的氛圍，加強語文學科的閱讀與寫作訓練。以獎學金的激勵手段、各類競賽典型、即將上馬的清華機器人項目等，引領同學們走向高地，走向遠方。3.富實特色，重點是持續(xù)推進“兩課四建設”，專注“課堂、課程、課題”的三大對接。進一步將“課比天大、讓學引思”顯效于課堂，進一步將“題為命脈、以題導學”貫穿于全程，加大實施“問是關鍵、問而知之”的有效策略，推進“全面系統(tǒng)有為有位的課程方案”構建。

三是鍛實素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是人才培養(yǎng)的終極目標，做有文化的東中人的五個特質(zhì)修養(yǎng)、自覺、自由、善良、擔當，始終是東中人修身立命的信念。他要求：1.修實品質(zhì)，就品質(zhì)而言，作為教師特別有把善良“安放于心”。它是我們每個人心中的指南針，是我們行穩(wěn)致遠的路標，能讓我們清晰地看到自己的內(nèi)心，永遠不會迷失方向。2.健實體質(zhì)，習近平說，體育強則中國強，國運興則體育興。科學證明，大腦不是我們行為的唯一主宰，身體比我們想象得更有潛力，想要讓大腦發(fā)揮最大效應，可以刻意去運動、鍛煉。本學年，我們要讓學生多動起來，讓學生包括大腦在內(nèi)的機能得到更加協(xié)調(diào)發(fā)展。3.端實心態(tài)，實力決定心態(tài)、情商決定心態(tài)。當前，學校走勢喜人，極富潛質(zhì)，特別體現(xiàn)在學生發(fā)展的勢頭上。但是，我們要永保危機意識、負重心態(tài)和謹慎思維。切記自己所做的事情，也許暫時看不到成功，因為那是在扎根。壓力不是有人比你更聰明，而是別人比你更穩(wěn)健，比你有更好的方法論。

鄒施凱指出，高品質(zhì)示范性高中的發(fā)展目標，無論對辦學質(zhì)量、課程建設、還是能力提升，都是一個極大的推動。我們一定要把握機遇，力爭首批創(chuàng)建。他特別要求，在“課比天大、讓學引思”引領下，把“讓學引思、以學激思、會學拓思”課堂改革和“教學練考”一致的策略深入推進，努力讓學生從成功走向新的成功，實現(xiàn)高質(zhì)量；以課程建設為抓手，以國家課程、地方課程、校本課程開設為載體，努力實施走班化教學，體現(xiàn)有品位；以課外活動為抓手，以豐富多彩的綜合實踐活動的開展為特色，努力讓學生學生活的知識，學生存的技能，學生命的意義，彰顯具潛質(zhì)。

會上，鄒施凱傳達了江蘇省、鹽城市和我市教育工作會議重要精神。介紹了省教育廳對四星高中學科建設、課程建設、教育適合，重點高中應向什么方向發(fā)展等要求。通報了市局對東中今年高考特別貢獻獎、一等獎的雙獎表彰。列數(shù)了近期學生在清華登峰杯數(shù)學建模競賽，全國英語大賽、作文大賽，江蘇省“國學達人”挑戰(zhàn)賽中取得的優(yōu)異成績?；仡櫫耸钇谙牧顮I、選科分班、軍訓及頤高獎學金頒獎等工作的完成情況。并說明在上級主管部門的關心指導下，新教師的聘任、選調(diào)穩(wěn)步到位，中層干部競聘圓滿完成。一批有能力、肯擔當、銳意進取的同志走上新崗位。

副校長謝謙云、趙志剛、崔新春出席會議。會上，趙志剛宣布教研組、備課組分工并提出要求。謝謙云主持會議。