2017年4月16日，為迎接鹽城三?？荚嚕?zé)任督學(xué)王信國(guó)、韓益鈞走進(jìn)我校，與學(xué)校共同對(duì)鹽城市二?？荚嚭湍贤?lián)考的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，把本月督學(xué)工作的重點(diǎn)聚焦到推進(jìn)尖子生工作的培養(yǎng)和學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)上。

兩位督學(xué)首先與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流了鹽城二模的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，認(rèn)為鹽城聯(lián)考總體情況良好?？偩址矫?，文、理科總均分均列鹽城首批四星級(jí)高中第2名。三門組合內(nèi)班級(jí)總均分呈常態(tài)分布，優(yōu)勢(shì)班級(jí)穩(wěn)定；學(xué)科內(nèi)均分，體現(xiàn)在語(yǔ)數(shù)外上強(qiáng)化班保持領(lǐng)先，其他組合的數(shù)據(jù)變化均在合理范圍內(nèi)。除個(gè)別班級(jí)總均分略有下行，其他各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都有進(jìn)步，特別是理科外語(yǔ)，在史政組合也可排第2名。

兩位督學(xué)在高度肯定二模成績(jī)的同時(shí)也指出，雖然在高尖精人才培養(yǎng)上，在名校平臺(tái)對(duì)接、自主招生項(xiàng)目對(duì)接方面，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，能主動(dòng)作為、善于作為。但尖子生培養(yǎng)上還有不小的空間。他們認(rèn)為，制約尖子生發(fā)展的最大原因在于個(gè)別學(xué)科老師額外設(shè)置練習(xí)，大量擠占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，使學(xué)生沒有時(shí)間提問(wèn)，也沒有最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

隨后，就如何推進(jìn)尖子生培養(yǎng)工作問(wèn)題，兩位督學(xué)同學(xué)校分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任及學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行商討，達(dá)成共識(shí)：堅(jiān)持“推尖子，固線上，盯線下”的工作思路，認(rèn)真研究校內(nèi)外的高考形勢(shì)，吃透各級(jí)教育會(huì)議精神；堅(jiān)持“題為命脈，以題導(dǎo)向”、“問(wèn)是關(guān)鍵，問(wèn)而知之”等復(fù)習(xí)教學(xué)策略，在“實(shí)”字上下功夫；落實(shí)包保策略，努力讓尖子生隊(duì)伍更壯大；抓實(shí)師生質(zhì)疑答疑，讓自主學(xué)習(xí)助力復(fù)習(xí)質(zhì)量再上新高度。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，本次責(zé)任督學(xué)，使東中全體高三人更加明確今后工作的重點(diǎn)，全體教師表示一定會(huì)認(rèn)真審視自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，以大局為重，合力推進(jìn)尖子生培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)使我校今年的高考在清華、北大、C9、985等名校的錄取上獲得全新的突破。