昨天下午，從南京歸來的江蘇省東臺中學(xué)校長、黨委書記鄒施凱，主持召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，向與會人員迅速傳達了省十三屆人大一次會議精神。他指出，今年是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年，今后五年是我省決勝高水平全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程的關(guān)鍵時期。東中要集中思想、凝心聚力，貫徹落實兩會精神，根據(jù)新時代教育發(fā)展頂層設(shè)計的要求，寫好東中答卷。

1月26-31日，省人大代表鄒施凱出席了江蘇省第十三屆人大第一次會議。會議期間，鄒施凱積極履行憲法和法律賦予的職責(zé)，認(rèn)真審議審查大會各項報告和決議，依法行使各項選舉權(quán)利。參加了鹽城代表團會議、分組討論會議并發(fā)言，向大會提交《關(guān)于依法管控“校鬧”、維護校園秩序的建議》，接受了《江蘇教育報》特派記者專訪。

鄒施凱介紹，政府工作報告強調(diào)2018年主要任務(wù)的“著力提高保障和改善民生水平”的方面，重點強化了教育事業(yè)的發(fā)展。其核心一是教育的優(yōu)先發(fā)展，二是教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，三是教育的最好發(fā)展?；A(chǔ)教育面廣量大，備受人民群眾的關(guān)注和期待。學(xué)生的多元潛能，是“適合的教育”底層邏輯之一，我們必須堅守和開發(fā)，為學(xué)生立序并塑型，給予科學(xué)評價與激勵。東中在“另起一行，我是第一”辦學(xué)理念的實踐中，致力學(xué)生的多元發(fā)展、豐富學(xué)生的多樣選擇、精準(zhǔn)學(xué)生的發(fā)展平臺，形成了自己的優(yōu)勢、特色，產(chǎn)生了影響深遠(yuǎn)的自信。鄒施凱接受記者采訪時指出，近年來，東中每年在各類省級以上競賽獲獎的學(xué)生就有100多人，近三年每年都有學(xué)生當(dāng)選為“全國最美中學(xué)生”，2017年學(xué)校高考本一達成率65%，本二達成率100%。他表示，就教育的最好發(fā)展，我們還要加大高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范一切辦學(xué)行為，努力營造健康的教育生態(tài)。

在代表團會議和分組會議發(fā)言時，鄒施凱直擊教育生態(tài)，提出了依法管控“校鬧”、維護校園秩序的建議。針對“適合的教育”的支撐與保障，他提出了進一步加大教師專業(yè)成長激勵機制，進一步構(gòu)建科學(xué)合理的教育質(zhì)量監(jiān)測與評價制度等建議。

如，對中小學(xué)教師常規(guī)序列的職稱評審與崗位晉升，不要過多設(shè)置職數(shù)限制，以保護教師的工作積極性；對于非常規(guī)序列的學(xué)術(shù)榮譽稱號評審，不能僅重名目繁多的評分細(xì)則和材料，更要突出實際工作業(yè)績，看是否滿工作量、是否擔(dān)任班主任、是否在畢業(yè)班任教、教育教學(xué)業(yè)績是否優(yōu)秀、能否有較好的科研成果等情況，讓奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，且學(xué)生、家長認(rèn)可度高的教師脫穎而出，健全教師專業(yè)成長的良性循環(huán)與激勵機制?？茖W(xué)評估“教育政績”，要建立剛性的教育質(zhì)量監(jiān)測制度和配套的教育問責(zé)措施，在“應(yīng)該培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”方面發(fā)揮正確的導(dǎo)向、高效的反饋功能，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來。這樣，學(xué)生、教師、學(xué)校才能按素質(zhì)教育的要求，去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去管理，真正本著“提高學(xué)生終身發(fā)展能力”的追求提高教育質(zhì)量，使教育更加從容更加精彩。他的發(fā)言，高度契合了中共中央新近出臺的《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。

鄒施凱要求，全體黨員干部要率先學(xué)習(xí)省委婁勤儉書記在省政協(xié)開幕會上的講話和吳政隆省長所作的政府工作報告，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神和省委、省政府的決策部署上來，廣泛宣傳好、帶頭落實好這次省“兩會”精神。圍繞如何準(zhǔn)確把握新時代江蘇的新方位新坐標(biāo)，在市委和市局的領(lǐng)導(dǎo)下，定位高位、聚焦務(wù)實，全力推進東中教育高質(zhì)量發(fā)展，全力創(chuàng)建省高品質(zhì)示范高中，在適合的教育與管理上，下足功夫，闊步前行，有效回應(yīng)老百姓對東中教育的目標(biāo)期盼。