29日下午4：50時，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授張飛舟、外國語學(xué)院日語系副教授孫建軍應(yīng)邀在江蘇省東臺中學(xué)，就“新課標、新高考、新對策”、“高尖人才選拔與培養(yǎng)”主題，針對不同對象，同時舉行了別開生面的兩場交流活動。豐富的信息、犀利的觀點、中肯的指導(dǎo)，如醍醐灌頂，給師生傳導(dǎo)出強烈的選擇性思考。

 

 

市教育局局長王勁松極其重視北大教授到訪東中?；顒悠陂g，他與張飛舟、孫建軍教授就北大自主招生的精準對接、高尖人才的培養(yǎng)、學(xué)科競賽的開展以及如何通過初高中招生的創(chuàng)新實踐，讓人才培養(yǎng)更加凸顯梯度、普適，進行了深入的交流與探討。

 

 

結(jié)合江蘇高考08模式的分析，北大招生在江蘇的實際情形以及與其他省市的多維比較，鑒于江蘇高考新方案的核心取向，北大江蘇招生組組長張飛舟教授與東中師生敞開心扉，分享了他的“真知灼見”。

“北大需要什么樣的人，你要讓自己成為什么樣的人？”北大每年在江蘇計劃招生平均55人，“裸分”考取北大，實在艱辛。在高手如林的江蘇，考上北大猶如“撞大運”。但實際情況是，北大每年在江蘇的招生規(guī)模多達164人。這多出來的生源得益于自主招生的加分，同樣是硬實力的體現(xiàn)。自招中，北大對理科生選修學(xué)科定位于物化，對文科生明確在史政。江蘇考生每年通過優(yōu)秀中學(xué)生體驗營平臺，獲得“北大博雅計劃”A+的同學(xué)有25人，加上獲A和B的考生共有130左右，A+的能得到30分的加分。如果沒有數(shù)理化等競賽等級（國一、省一）的同學(xué)，很難進入博雅計劃。可以說這類競賽成績是進入博雅計劃的重要密碼。除此而外，北大的“暑期學(xué)堂”對于江蘇考生來說，具有較強適切和優(yōu)勢。凡通過暑期學(xué)堂獲得自主招生資格的考生，高考結(jié)束后參加北大的語數(shù)外三門筆試，便有機會被錄取。這一項目也分文理科，涉及10大類專業(yè)。事實上，985、211等高校對以上選修科目的考生都十分青睞。

“進入新時代，我感覺‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’這句話又回來了。”張飛舟認為，無論從國家、社會、民族進步的立場出發(fā)，還是從個人發(fā)展的觀點考量，縱觀江蘇高考大趨勢，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這句話沒錯。北大也好、985也好，諸多名校都十分重視學(xué)生數(shù)理化的學(xué)科底子。這不僅關(guān)乎現(xiàn)在的起步，更關(guān)乎你將來10年、20年是否還能跑得動、走多遠。“滴滴”打車不是賺的現(xiàn)在錢，而是將來10年乃至更長時間的效益。貴校強調(diào)做有文化的東中人，核心就是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任、為國家和民族作貢獻。在座都是千禧年后的新生代。而新時代的強國夢，離不開科技的進步。20年前，某種意義上我們是把人培養(yǎng)成機器。而現(xiàn)在，我們要把機器塑造成人。人臉識別、物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟等領(lǐng)域，我們已走在世界的前沿，但基礎(chǔ)科學(xué)還有很多弱點，這是我們面臨的發(fā)展中挑戰(zhàn)。這就要求我們必須學(xué)好數(shù)理化，學(xué)不好數(shù)理化就是自廢武功，就會被別人拉大差距。“數(shù)、理、化、生、信”這五大學(xué)科的競賽，一定要全力參與。

“學(xué)生如何思考、老師如何引導(dǎo)，目的都是為了將來人生的幸福。”智能的基礎(chǔ)是知識，智能的技術(shù)是思考、創(chuàng)新。貯備好知識的同時，我們必須培植科學(xué)的批判精神。各學(xué)科的核心素養(yǎng)，需要老師循循善誘，科學(xué)引導(dǎo)立序。高一學(xué)生的發(fā)展要面向未來10年、20年。我們對國家所作貢獻的不同，社會對你的反饋或回報就不同。要把個人的能力、水平上升到責(zé)任、義務(wù)的高度去衡量。做到有志者“立長志”，切不可朝秦暮楚“常立志”。北大是中國的最高學(xué)府，創(chuàng)建于1898年。是新文化的發(fā)源地、五四運動的策源地，更是馬克思主義學(xué)說的最早傳播者。一大批國家棟梁都是這樣初心不改，無問西東，建功立業(yè)，實現(xiàn)抱負的，所謂“相隨心生”。高一階段在選擇6門學(xué)科時，就要不忘初心，想好自己將來要成為什么樣的人才，洞悉國家產(chǎn)業(yè)政策對專業(yè)發(fā)展的趨勢性要求，同時對標北大等名校需要什么樣的人。作為老師，我們對中學(xué)教育與大學(xué)教育的精準銜接，要有前瞻思考。

“偉大的人生，只與選擇有關(guān)，與天賦、財富無關(guān)。”人生說到底，就是一系列的選擇。貴校“另起一行，我是第一”的理念充滿辯證選擇的思維。張飛舟勉勵同學(xué)們，選擇東中，意味著你擁有一個好的成長平臺。未來3年、5年或20年如何發(fā)展，與你這兩年在東中的選擇，另起一行、更加有效的學(xué)習(xí)，有著最為直接的關(guān)聯(lián)。一旦做出選擇、確定目標，就要矢志不渝，唯有堅守才能成就偉大，才能進入高質(zhì)量的人脈圈。當(dāng)我們將來面臨諸多選擇時，都會因此而得到不斷延展，有所獲益，變得從容。老師們在這方面要多給予指導(dǎo)，對不同學(xué)生要有不同的方法及時跟進，對不同學(xué)生的發(fā)展方向，做出適合的個性化設(shè)計，因材施教。

 

 

同樣是因為選擇，北大鹽城招生組負責(zé)人孫建軍教授與高三的12名同學(xué)就高尖人才選拔與培養(yǎng)的話題進行了互動交流。孫建軍向同學(xué)們詳細介紹了“北大博雅計劃”的方案指向、面試要求、加分力度以及文理科分科考試的科目設(shè)定與要求，點對點回答了部分同學(xué)相關(guān)問題。

校長、黨委書記鄒施凱非常感謝北大教授的報告與指導(dǎo)。他表示，今天的活動立意高遠，思想深刻，針對性強。對人才培養(yǎng)模式進行的全方位解讀，人才培養(yǎng)路徑的高精準定位，給我們以極大啟示。從北大招生、將來國家招生模式看，數(shù)理化的重要性不言而喻，五大學(xué)科的競賽應(yīng)落實到位。學(xué)習(xí)不是一件輕松快樂的事情，但是“勤能煮海，進可登天”。高一的每一位同學(xué)都應(yīng)立志北大、985等名校的夢想，不忘初心，永遠牢記幸福是奮斗出來的。

 

 

學(xué)校中層以上干部、高一年級全體教師和高一年級部分學(xué)生在三樓多功能聽取了張飛舟教授現(xiàn)場報告，現(xiàn)場對高一年級各班進行了直播。高三年級12位有志報考北大的同學(xué)在學(xué)校第一會議室參加了與孫建軍教授的對話交流。