江 蘇 省 東 臺(tái) 中 學(xué)

 

高三年級(jí)《體育與健康》

 

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

 

教

學(xué)

計(jì)

劃

 

制 定 人：李 宏

     

2 0 1 7年 9 月 1 日

 

 

 

 

2017-2018第一學(xué)期高三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

 

一、情況分析

1．高三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，身體素質(zhì)有所下降，一段時(shí)間內(nèi)，需加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，活動(dòng)的時(shí)間比較少，這同樣是身體素質(zhì)下降的原因之一。

 2．高三年級(jí)目前18個(gè)教學(xué)班級(jí).此年齡段的學(xué)生一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。

3．由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。

4．安全教育是一個(gè)不可忽視的工作之一，加強(qiáng)高三年級(jí)全體學(xué)生的安全教育需要貫徹到每堂課每位學(xué)生。

5．為豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，需引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課間操和課間活動(dòng)的方法教育，如何提高身體素質(zhì)、加強(qiáng)自我鍛煉意識(shí)的教育。

6．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)之間互幫互學(xué)，建立良好的團(tuán)體關(guān)系。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康；讓他們喜愛(ài)一、二項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動(dòng)能力；同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，組織好各種課外活動(dòng)。

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對(duì)學(xué)生所喜愛(ài)的項(xiàng)目，多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂(lè)和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn)，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生，共同培養(yǎng)興趣，并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時(shí)間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。根據(jù)上述的情況分析，針對(duì)高三年級(jí)的特點(diǎn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，做出教學(xué)安排和要求：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生政治思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和自信心，建立良好的團(tuán)體關(guān)系。

2．加強(qiáng)安全教育，防止傷害事故發(fā)生。在第一周和第二周加強(qiáng)學(xué)生跑操的訓(xùn)練與管理，力求步伐一致、精神飽滿(mǎn)、排面整齊。

3．促進(jìn)學(xué)生在掌握好體育與健康課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的前提下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好能學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

4．完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。加強(qiáng)普修教學(xué)，為學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。

 5．加強(qiáng)學(xué)生全面身體素質(zhì)的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生機(jī)體能力的增強(qiáng)，合理安排體育鍛煉與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，搞好課外體育活動(dòng)。

6．加強(qiáng)教師的集體備課和上課的質(zhì)量，相互聽(tīng)課、評(píng)課、促進(jìn)教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 學(xué) 內(nèi) 容 與 計(jì) 劃

 

制定人：李宏                                              2017年9月1日

 

周  次		教     學(xué)     內(nèi)     容	備  注
一	1/2	入學(xué)教育、隊(duì)列隊(duì)形、跑操訓(xùn)練
二	1/2	跑操訓(xùn)練、身體素質(zhì)
三	1	李/丁   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽） 余/陳   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球）	健康的定義和相關(guān)知識(shí)
	2	李/丁   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽） 余/陳   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球）
四	1	李/丁   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽） 余/陳   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球）
	2	李/丁   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽） 余/陳   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球）
五	1	測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)上報(bào)
	2	測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)上報(bào)
六	1	身體素質(zhì)訓(xùn)練、選用教材
	2	身體素質(zhì)訓(xùn)練、選用教材
七	1	運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練與輔導(dǎo)
	2	運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練與輔導(dǎo)
八	1	運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練與輔導(dǎo)
	2	運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練與輔導(dǎo)	運(yùn)動(dòng)會(huì)
九	1	李/丁   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球） 余/陳   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽）
	2	李/丁   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球） 余/陳   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽）	性心理健康發(fā)展與疏導(dǎo)策略
十	1	李/丁   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球） 余/陳   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽）
	2	李/丁   籃球（行進(jìn)傳接球、組合運(yùn)球） 余/陳   排球（接發(fā)球、傳球技術(shù)、比賽）
十一	1/2	測(cè)評(píng)	期中考試
十二	1/2	測(cè)評(píng)
十三	1	李/丁   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)） 余/陳   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)）
	2	李/丁   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)） 余/陳   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)）
十四	1	李/丁   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)） 余/陳   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)）	運(yùn)動(dòng)損傷的原因及處理方法
	2	李/丁   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)） 余/陳   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)）
十五	1	李/丁   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)） 余/顧   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)）
	2	申/張   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)） 余/陳   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)）
十六	1	申/張   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)） 余/陳   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)）
	2	申/張   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)） 余/陳   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)）
十七	1	申/張   乒乓球（接發(fā)球技術(shù)、推攻練習(xí)） 余/陳   足球（傳接球、運(yùn)球、射門(mén)技術(shù)）
	2	測(cè)評(píng)、身體素質(zhì)
十八	1	耐久跑訓(xùn)練、選用教材
	2	耐久跑訓(xùn)練、選用教材
十九	1	耐久跑訓(xùn)練、選用教材
	2	耐久跑訓(xùn)練、選用教材
二十	1	耐久跑測(cè)試
	2	耐久跑測(cè)試
二十 一	1	活動(dòng)類(lèi)課程選用、補(bǔ)試
	2	活動(dòng)類(lèi)課程選用、補(bǔ)試
二十 二	1	活動(dòng)類(lèi)課程選用
	2	活動(dòng)類(lèi)課程選用