今天下午，鹽城市教科院對我校2019年普通高中教學視導圓滿結(jié)束。匯總反饋會上，視導組以N+1形式對本次視導活動進行了系統(tǒng)概述和綜合分析，圍繞新課程、新高考、新高三，對我校教學質(zhì)量的進一步提升，提出了建議。學校辦公會成員和全體教研組長認真聽取了會議精神。

突出新課程、新高考、新高三的視導站位，是本次活動的主軸。從這一要求出發(fā)，視導組于一天半時間內(nèi)，密集開展各項工作。先后隨機抽聽課33節(jié)、巡查各年級班會課、個別交換意見，查閱各組教研計劃、集體備課記錄，督查教師、中層干部聽課筆記，調(diào)看學校教學管理資料，并組織中層干部進行了座談。全方位了解了學校課堂教學情況，基礎年級應對新課程、新高考的具體策略和方案以及新高三加強質(zhì)量管理的新舉措。

 

 

視導組認為，東中的高位發(fā)展得到了各級領導的高度重視；先進的辦學理念有效引領了學校的高品質(zhì)提升；“兩課四建設”充分彰顯了“讓學引思”課改主張；校園特色文化不斷激活了師生筑夢名校的夢想；層級管理策略有力支撐了學校高效能運轉(zhuǎn)。

視導組指出，學校管理團隊具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作執(zhí)行力很高，學校先進的辦學理念在各處室、年級、班級呈現(xiàn)出有序得法的深入落實。教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)執(zhí)行非常到位，所聽33節(jié)，21節(jié)優(yōu)課，優(yōu)課率達63.6%，教學主張要求內(nèi)化為教師的自覺行動。學生綜合素質(zhì)高，積極陽光向上，課堂上參與度、自主學習能力較強。一批學生在國家級、省級高層次競賽中獲得了優(yōu)異成績。

 

 

高位發(fā)展中，教育主管部門敢于突破藩籬、打破常規(guī)、多方協(xié)調(diào)，給予政策上強有力支撐，特別是人才引進、研究生招聘、全市高中范圍教師選拔，為學?？沙掷m(xù)、高位發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件。

高品質(zhì)提升中，“另起一行”主動契合了多元化、多樣化發(fā)展的時代要求，重視尋找學生最佳的、最適合的發(fā)展路徑，“我是第一”豪邁抒寫著東中人自信、自強的奮進情懷。“課比天大，教師第一”的教學主張很好引領了學校課堂教學的改革與發(fā)展。高三年級重點強化“班之為戰(zhàn)、科之為戰(zhàn)、強之為戰(zhàn)”的策略、“課比天大、題為命脈、問是關(guān)鍵”的思路、“時間到分、訓練到點、考核到魂”的細則十分明晰、實施有力。

 

 

高追求課改中，努力形成“讓學引思、以學激思、會學拓思”的自主學習的境界。題為命脈，以題導學，做到尋題“百里挑一”、講題“舉一反三”、創(chuàng)題“抓綱扣魂”。“云痕大數(shù)據(jù)網(wǎng)上閱卷診斷系統(tǒng)”的全面運行，讓題風建設更具科學性、針對性、導向性。“一整、二找、三平臺”的答疑模式，啟迪學生活的思維，強化學生問的主動。

特色文化建設中，“做有文化東中人”的旗幟鮮明，專家巡課對學校統(tǒng)一開放的班會課，主題為“自主、進取、擔當”，特色顯明，印象深刻。

 

 

高效能管理中，完善的教學評價、教師聘用、考核考評、評優(yōu)評先、教育科研規(guī)章制度充分體現(xiàn)，每月一期的《教學情況督查通報》對標“兩課四建設”要求，聚焦分析責任到班、到科、到人。階段考試分析慣以數(shù)據(jù)、變動名次、學科貢獻率衡量。鹽城高三聯(lián)考數(shù)據(jù)獲得后的第一時間，學校各級領導快速反應，將數(shù)據(jù)分析到每一個班級、到第一個學生，透過數(shù)據(jù)反思過程。

反饋中，視導組專家站在學科角度，從備課籌劃、教學實施、課后反思等對有關(guān)聽課情況分別進行了點評，并提出相關(guān)建議。

 

 

副校長趙志剛代表市教育局王勁松局長和我校鄒施凱校長，對視導組專家的高效率工作表示衷心感謝。同時感謝各位專家對我校教學工作的高度評價、高水平指導。并代表學校對專家組指出的問題、提出的寶貴建議表示感謝。學校將以本次視導為契機，認真分析校情、師性、生情，以新高考、新課標的研究為突破口，找準學校不斷攀升的發(fā)力點、增長點。深入推進讓學引思的課堂教學改革，以教學模式的激活為平臺，優(yōu)化導、講、練、評、問等各環(huán)節(jié)。繼續(xù)踐行“另起一行，我是第一”辦學理念，以綜合素質(zhì)評價為抓手，促進學生的全面發(fā)展。加強高尖人才培養(yǎng)，努力在質(zhì)量高原涌現(xiàn)更多高峰。