無瑕的眼，盈盈樸善

律動的情，洋洋飛流

柔美的舞姿，隨之琴聲款款托起

赤子的初心，和之時代悠悠回響……

 

 

今晚，一場凸顯“青春擁抱新時代，凱歌行進(jìn)新行程”的迎新文藝匯演，在迭宕起伏的全景畫卷中，漸次打開東中人的審美場域。青春的熱力、人生的詮釋、唯美至真的向往，由18個精選節(jié)目傾情綻放。內(nèi)容與形式的多元，藝術(shù)與美學(xué)的光鮮，每每照見東中人跨越新年的激情與豪邁。校長、黨委書記鄒施凱以“哈佛紅”為喻，向全體師生致以特別的新年祝福。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

你說這是美感的風(fēng)范，我言恰是初心的蕩漾。

你想回歸自由的瘋狂，我且當(dāng)作熱力的貫透。

 

生逢偉大的復(fù)興時代，歷史在遙遠(yuǎn)的過往始終在昭示，未來在不遠(yuǎn)的將來時刻在呼喚，家國情懷把年輕的心緊緊維系。他們用舞臺劇《勿忘國恥，銘記歷史》，把歷史的厚重、難忘的艱辛、發(fā)展的必然加以揭示，以音詩畫描繪出自己的“信仰”，以詩朗頌抒發(fā)出“我愛你，中國”的博大情懷。獨唱《追夢赤子心》、舞蹈串燒《最好的我們》準(zhǔn)確表達(dá)出東中學(xué)子把個人的自由與抱負(fù)融入時代大潮的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，熱力四射。當(dāng)教師代表隊傾情歌舞《不忘初心》那一刻，向著目標(biāo)師生共勉砥礪前行的動感，穿透了全場。

 

 

 

 

 

 

 

 

你雖擺出認(rèn)知的夸耀，我只笑為領(lǐng)悟的詼諧。

你已期許奮斗的回饋，我則觸覺感恩的溫暖。

 

誰言“人間不值得”？但你值得，沒有誰能對誰的人生輕易夸耀。當(dāng)理想與現(xiàn)實差距過大，適度改變就是另起一行。將理想改變成與現(xiàn)實更和諧的樣子，才能更長久地堅持下去，直到實現(xiàn)，這時的“我最閃亮”；求知恍若“煙雨行舟”，知否知否，你的奮斗模樣，丹青未干，直到行舟臨秀川；課上老師的詼諧用心良苦，“課間”的你我無師自通、讓大腦和身心換一種方式去思考去成長，讓“小人舞”對話大格局；若干年以后，即使身心疲憊，我仍會有能力報答父母、感恩社會，守著親情“陪時間老去”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

你欲置身舞美的風(fēng)景，我卻眺望青春的高光。

你能沐浴曠古的燈紅，我當(dāng)列位時代的潮頭。

 

柳絮紛飛，花團(tuán)錦簇。舞蹈《煙花三月》，呈現(xiàn)出江南的靈秀與絢爛，人與自然的和諧之美呼之欲出；“一掌之握，一心之房，三寸見方，三寸天堂”那正是我們企及的幸?？臻g，舞美的風(fēng)景里，理想只在咫尺，青春盡在把握；哪怕一扇在握，亦能以柔克剛，馳騁天下之至堅；“年少有為”的我們，在“這一站青春”誰會耽于“一次就好”？有德者無極。當(dāng)舞蹈《最美宮燈紅》翩躚而至，祈盼成功與幸福的中國紅流動了全場，渲染出熾熱而濃烈的喜慶氛圍，無數(shù)盞心燈在東中的天際線冉冉升起。

 

 

芳華是美，美即芳華?？鞓返臇|中學(xué)子以不同的藝術(shù)形式、相同的審美情趣，展現(xiàn)著自己的藝術(shù)修養(yǎng)，匯聚出校園的多重價值，追逐著青春的夢想成真。他們相信，美的終極指向是靈魂的自由；他們相信，美的過程熏陶必達(dá)情智的泛化；他們同樣相信，奮進(jìn)者的心靈姿態(tài)、筑夢人的堅實腳步、弄潮兒的聲聲弦歌最真最善最美。

 

 

“律轉(zhuǎn)鴻鈞佳氣同，肩摩轂擊樂融融。”鄒施凱在迎新致辭中指出，回望年輪，變化中的時代，我們都是脈搏感的人。2020已然來臨，東中的校園已陸續(xù)披上“哈佛紅”的盛裝。這紅，是興旺，是東中人志存高遠(yuǎn)、煮海登天的成就；這紅，是古樸，是東中人質(zhì)樸敦厚、大氣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格；這紅，是熱血，是東中人燃燒激情、負(fù)重拼搏的豪情。讓我們在出新的校園喜迎歲月的更替，在藝術(shù)的淘洗中延展人生的哲理況味，用汗水和智慧撥動成功的琴弦，穿過云海雷暴，熬過漫漫長夜，同心合力唱響“勤能煮海、進(jìn)可登天”的最美凱歌，自信走出更加出彩的青春詩行，努力為自己拼出一個紅彤彤的未來，灼灼你的芳華燦然你的高光時刻。