教學(xué)時(shí)空
生活中的美學(xué)
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課程名稱 |
生活中的美學(xué) | |||||
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設(shè) 計(jì) 人 |
周鶴峰 楊龍俊 |
承擔(dān)人 |
周鶴峰 楊龍俊 | |||
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開設(shè)意義 |
1、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，追求生活中的真善美，形成高尚、健全的人格。 2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 | |||||
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目的要求 |
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確辨清生活中美與丑。 2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極主動地參與生活，用自己的雙手，創(chuàng)造美好的生活。 | |||||
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適合對象 |
高中各年級學(xué)生 | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
《美學(xué)概論》 |
王朝聞 |
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《論美》 |
朱光潛 |
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《美學(xué)的基本原理》 |
劉叔成等 |
上海人民出版社 | ||||
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學(xué)生 |
《美和美的創(chuàng)造》 |
蔣孔陽 |
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《美的歷程》 |
李澤厚 |
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教具學(xué)具 |
多媒體 | |||||
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考查方式 |
1、口試 2、筆試 3、實(shí)踐考試 | |||||
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備 注 |
美學(xué)涉及的范圍比較廣泛，本講座主要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 | |||||
課 時(shí) 安 排 |
第一課時(shí) |
美育的重要意義及其職能 |
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第二課時(shí) |
美的本質(zhì)和特性（一） | |
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第三課時(shí) |
美的本質(zhì)和特性（二） | |
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第四課時(shí) |
美的形式與形式美 | |
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第五課時(shí) |
社會美 | |
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第六課時(shí) |
自然美 | |
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第七課時(shí) |
藝術(shù)美 | |
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第八課時(shí) |
崇高、滑稽與優(yōu)美 | |
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第九課時(shí) |
專題討論總結(jié)：什么是美 （訓(xùn)練一） | |
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第十課時(shí) |
美感的本質(zhì)和特性 | |
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十一課時(shí) |
美的欣賞與判斷 | |
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十二課時(shí) |
美感的心理要素 | |
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十三課時(shí) |
論文交流：論美感 (訓(xùn)練二) | |
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十四課時(shí) |
現(xiàn)實(shí)美的創(chuàng)造 | |
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十五課時(shí) |
藝術(shù)美的創(chuàng)造 | |
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十六課時(shí) |
實(shí)踐總結(jié)：創(chuàng)造美的作品 （訓(xùn)練三） |
