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課    題:電感和電容對(duì)交變電流的影響

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

知道電感線圈有“通直流阻交流”和電容器有“隔直流通交流”的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素決定；能解釋電感和電容對(duì)交變電流產(chǎn)生影響的原因；了解電感和電容器在電子技術(shù)等方面的應(yīng)用。

2．過(guò)程與方法

通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、理論探究、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)物理研究的方法。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)探究的互動(dòng)過(guò)程，誘發(fā)對(duì)探究物理規(guī)律的興趣；

教學(xué)重點(diǎn)

   1．電感對(duì)交變電流的作用及感抗與哪些因素有關(guān)；

2．電容對(duì)交變電流的作用及容抗與哪些因素有關(guān)。

教學(xué)難點(diǎn)

交變電流能夠通過(guò)電容器的本質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：電感線圈“通直流、阻交流”；電容器“隔直流、通交流”。

  二、互動(dòng)探討：為什么電感線圈會(huì)“通直流、阻交流”？電容器會(huì)“隔直流、通交流”？

  三、理論探究：感抗和容抗與哪些因數(shù)有關(guān)？

  四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：改變線圈匝數(shù)和電容的大小，進(jìn)行驗(yàn)證

  五、互動(dòng)生成：概括出電感和電容的特性；能夠用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題。