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教育部官員、中國教育電視臺副臺長介紹"空中課堂"
“空中課堂”頻道的五大特色
主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看人民網(wǎng)視頻訪談。今天，人民網(wǎng)教育頻道特別邀請到教育部基礎(chǔ)教育司技術(shù)裝備處處長蔡耘先生和中國教育電視臺副臺長兼總編輯陳力女士做客人民網(wǎng)，和廣大網(wǎng)友共同暢談我國的遠(yuǎn)程教育發(fā)展情況以及中國教育電視臺即將正式開播的“空中課堂”頻道。定于3月2日正式開播的中國教育電視臺“空中課堂”衛(wèi)星電視頻道，是我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要組成部分。作為以全新面貌呈現(xiàn)在大家面前的“空中課堂”頻道，陳臺長能不能談一談它最大的特點是什么？
陳力：我想介紹它的特點之前先說一說它的由來?！翱罩姓n堂”有四個生日或者說四個時間：第一個就是誕生的時間，是2003年非典期間，這個頻道當(dāng)時是用十天的時間成為了國家當(dāng)時一個臨時的衛(wèi)星電視頻道，主要是為幾百萬孩子在家里進行學(xué)習(xí)，叫停學(xué)不停課。這是當(dāng)時中央的一個決策，在社會上影響很大，在當(dāng)時起到了很大的作用，受到國內(nèi)外的媒體高度關(guān)注。
2003年之后，這個頻道其實一直在開播，播著中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的課程。2008年5月12號汶川地震期間，這個頻道再次發(fā)揮了它重要的作用。2008年5月21號正式開播。它主要是為災(zāi)區(qū)學(xué)生送去心理輔導(dǎo)。這是第二個時間。
第三個時間，2008年12月11日，國家廣電總局把這個頻道正式批準(zhǔn)為衛(wèi)星電視頻道，頻道的主要任務(wù)還是為中小學(xué)教育教學(xué)服務(wù)，為教師培訓(xùn)服務(wù)，還有一個為職業(yè)教育服務(wù)。
還有一個時間是2009年3月2日，這個頻道將正式開播。
說到這個頻道的特色，我想有五句話，一個特色就是它是全國唯一的面向中小學(xué)教育、職業(yè)教育和教師培訓(xùn)的清新的校園頻道。為什么說是校園頻道？因為學(xué)生和老師在校時間三分之一還要多，一個為受眾服務(wù)的頻道，理所當(dāng)然就應(yīng)該是一個校園頻道，在中國它是唯一的。
第二個特色，就是開門辦頻道，共享資源、廣納資源的頻道特色。因為這個頻道是為全國3億多中小學(xué)生和我們的老師服務(wù)。這是全社會都關(guān)注的一個群體，我們希望能夠得到全社會的支持，共同發(fā)揮頻道的資源，把優(yōu)質(zhì)資源送給這些師生。
第三個特色，傳統(tǒng)的電視編播和我們教育規(guī)律相結(jié)合的編播特色。這是什么意思呢？就是這個頻道和我們目前2000多套廣電系統(tǒng)的頻道不同。白天和晚上，還有寒假和暑假，我們都會精心安排節(jié)目，特別是白天的節(jié)目。
第四個特色，分享與引領(lǐng)的節(jié)目理念特色。這個頻道將把最好的資源放在這個地方，推動我們教育的公平發(fā)展、均衡發(fā)展，引領(lǐng)青少年健康成長，這是國家的一個新的資源。
第五個特色，傳統(tǒng)的電視媒體和當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相結(jié)合的互動特色。我們傳統(tǒng)的電視，就是這里播，觀眾看，將來還要做到和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，做到互動，豐富我們學(xué)校的教育教學(xué)資源。
“空中課堂”的作用
主持人：剛才陳臺長也提到了我們空中課堂頻道的第二個生日，就是去年5月12日的“5.12”地震以后，很多觀眾反映空中課堂發(fā)揮了很大作用，是不是只有這種重大的突發(fā)事件中它的作用十分凸顯，在日常當(dāng)中它的作用就不那么大了呢？
陳力：還完全不是這么一回事，只是去年地震的時候，它的作用特別凸顯，為災(zāi)區(qū)發(fā)揮了突出的作用。在六年中，對中小學(xué)，特別是西部教育、教師的培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)課程資源的傳送，這個頻道一直在起著這樣的作用。在這方面，蔡處長對很多情況比較了解。
蔡耘：剛才陳臺長介紹了“空中課堂”的由來。還有很重要的方面，就是“空中課堂”始終伴隨著農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程發(fā)展起來的。說起遠(yuǎn)程教育工程，我想在這里給大家介紹一下遠(yuǎn)程教育工程。農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程是從2003年經(jīng)國務(wù)院同意，由教育部、國家發(fā)展改革委、財政部共同實施的浩大的工程，國家和地方出資大概110億，為農(nóng)村中小學(xué)配備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，這項工程經(jīng)過五年的努力，大概使我們近30多萬所中小學(xué)都具備了信息化的設(shè)備，覆蓋了一億多農(nóng)村中小學(xué)生，是什么概念呢？通過這個工程的實施初步搭建起了遠(yuǎn)程教育的平臺，在這個平臺上，我們可以傳送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有幾個手段：第一個是通過衛(wèi)星，各個中小學(xué)都有衛(wèi)星接收設(shè)備；第二，可以通過互聯(lián)網(wǎng)，空中課堂也是通過衛(wèi)星傳輸來做的。
剛才主持人提的這個問題，實際上平時我們都把空中課堂中的節(jié)目已經(jīng)傳送到中小學(xué)去了。不是在發(fā)生災(zāi)害的時才起作用，在日常中也發(fā)揮了作用。
主持人：災(zāi)害的時候特別能看出來它的優(yōu)勢。作為觀眾我可能會有這樣一個疑問，大家可能平常覺得學(xué)生們在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)了不少內(nèi)容了，為什么我們還要再去看空中課堂呢？他們能從中得到什么和學(xué)校中學(xué)的不一樣的地方？
蔡耘：話說回來，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程解決什么問題？為什么要實施遠(yuǎn)程教育工程？過去一段時間，農(nóng)村中小學(xué)長期存在農(nóng)村教師師資短缺，優(yōu)質(zhì)資源不足、教育質(zhì)量不高的問題。農(nóng)村中小學(xué)平時上課當(dāng)中，確確實實有些方面的資源是不足的，有些課程在農(nóng)村中小學(xué)是開不出來的。比如英語課程，許多邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)沒有英語老師，通過“空中課堂”和其它獲取資源的渠道來獲得，比如光盤、“空中課堂”的英語節(jié)目來開設(shè)英語課程。
陳力：有些想法特別想和大家做一個交流。怎么看待國家批準(zhǔn)“空中課堂”的頻道，國家怎么樣看待遠(yuǎn)程教育？
我覺得目前我們黨和國家政府高度重視教育，批準(zhǔn)“空中課堂”這樣一個電視頻道，它是一個非常好的體現(xiàn)。本身批準(zhǔn)“空中課堂”這個頻道，這個資源是非常非常難的，但是它為我們的教育、為我們的中小學(xué)、為我們的職業(yè)教育，為我們的師范教育專門批準(zhǔn)一個衛(wèi)星頻道，這是重視教育的一個舉措。第一，中國幅員遼闊，發(fā)展不均衡，衛(wèi)星電視頻道最大的特點是覆蓋面廣，接收方便。這就滿足了我們中國廣大地區(qū)，特別是西部農(nóng)村地區(qū)發(fā)展教育、了解教育，教育資源急迫達到需求的目的。
另外，還有一點，中國推動遠(yuǎn)程教育已經(jīng)不僅僅把它作為教育部門的事情，作為廣電、作為國家的一個行為，它有機地把傳媒和教育緊密結(jié)合起來。批準(zhǔn)傳媒部門，用這么一個資源為教育服務(wù)。這是把傳媒和教育結(jié)合起來的非常好的點。現(xiàn)在所有的家長都希望讓孩子上好學(xué)校，讓一個好老師來教，事實上你到一個學(xué)校，都到好的學(xué)校很多都不是特別現(xiàn)實的，但是傳媒起到一個特殊的作用，他把我們很多校園里最優(yōu)質(zhì)的資源放大到電視屏幕上，讓更多的人共享。我覺得這是國家的一種遠(yuǎn)見卓識。
主持人：即使我不去這個學(xué)校念書，我也能聽到優(yōu)秀老師的課程。
陳力：這是遠(yuǎn)見卓識。再回到剛才主持人提到的問題，現(xiàn)在那么多電視頻道，我為什么還要看“空中課堂”頻道？我覺得一個是看別的電視頻道，不具備優(yōu)質(zhì)教育資源。另外孩子的生活在校園里需要豐富，比如早晨、中午，還有全國幾千萬寄宿制的學(xué)校，放學(xué)之后在校園里生活，其實需要一種媒體幫助他豐富校園生活，最終達到引領(lǐng)孩子健康成長。我覺得媒體可以起到這樣的作用。
蔡耘：剛才陳臺長提到，國家重視這項工作。我們經(jīng)常說用信息化帶動教育的現(xiàn)代化。其實遠(yuǎn)程教育工程，國家把它作為戰(zhàn)略意義的舉措。從義務(wù)教育均衡發(fā)展，從促進農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量全面提高來看待這個問題。實際上遠(yuǎn)程教育工程是促進了我們優(yōu)質(zhì)資源的共享，使每個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)資源。
我們過去講的一句話，同在藍(lán)天下，讓所有的孩子都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。遠(yuǎn)程教育工程就是這樣一個目的。
空中課堂作為遠(yuǎn)程教育重要方面的一點，一點都不過分。除了陳臺長剛才講的，我個人覺得相對于網(wǎng)絡(luò)資源和其它圖文資源，它有三個非常顯著的特點：第一，比較直觀。這是現(xiàn)在唯一的進校園的頻道、唯一的頻道進課堂的頻道，它可以把優(yōu)質(zhì)資源直接引用到學(xué)校和課堂里。
第二，覆蓋面非常廣。凡是有我們遠(yuǎn)程教育工程覆蓋項目的學(xué)校（具有接收條件的）都能夠接收到“空中課堂”節(jié)目。大概一億多學(xué)生都能收看到這個節(jié)目。
第三搭載的內(nèi)容很豐富，可以有課程的資源，可以通過制作節(jié)目提供課程資源，可以提供專題資源，可以提供教師的資源，可以提供科普知識，等等這個頻道內(nèi)容非常豐富。
遠(yuǎn)程教育新方式
主持人：大家現(xiàn)在都知道，國家基本上不再批準(zhǔn)衛(wèi)星電視頻道了，在這種情況下，還特別批準(zhǔn)了我們這個空中課堂頻道，可見國家對遠(yuǎn)程教育還是相當(dāng)?shù)闹匾?。成為衛(wèi)星頻道之后，收看起來和以前有什么不一樣了。所說的衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育已經(jīng)實現(xiàn)了嗎？它的創(chuàng)新在哪里？
陳力：從這個頻道開始誕生的時候，它就是一個通過衛(wèi)星傳送的頻道。通過衛(wèi)星接收系統(tǒng)，通過有線系統(tǒng)來收看?，F(xiàn)在頻道正式批準(zhǔn)之后，這種接收方式是不變的，還是國家通過衛(wèi)星發(fā)射，學(xué)校里面通過建立一些衛(wèi)星的鍋、線把它接收下來。但是，有變化的有這么兩點：一個是各地的廣電有線系統(tǒng)，將來也應(yīng)該進入到各地的廣電系統(tǒng)的接收平臺，將來也要進入家庭。在校園接收的同時，同樣要做到家庭接收。
現(xiàn)在中國教育電視臺正在建設(shè)一個國家新媒體平臺，這個新媒體平臺是走互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星相結(jié)合的渠道。我們這個“空中課堂”頻道也通過這里傳送。在學(xué)校里面，從網(wǎng)上也可以看到。還有一個是傳送上來的節(jié)目，可以在網(wǎng)上互動。這和之前有不同的一些地方。這樣可以更方便調(diào)動更多的資源有效地收看這個節(jié)目。
下面我想說說內(nèi)容。“空中課堂”頻道面向這樣三個大的群體，我們知道這個群體白天是在上課，用一個電視的頻道完全取代課堂，也不是很現(xiàn)實。但是，在白天的時候，怎樣有效地發(fā)揮電視資源的作用，這是我們這個頻道的一大特色。因為白天的時間要很好地去打造，為受眾服務(wù)。如果說創(chuàng)新的話，在編播上有很大的創(chuàng)新。白天的時間我們要區(qū)別于學(xué)生的作息時間、上課時間、下課時間、中午時間、下午時間、晚上時間等等?，F(xiàn)在基本的考慮是這樣的：早晨、中午，我們要有大塊的“紅領(lǐng)巾時段”，孩子下課了，用這樣的節(jié)目來豐富校園生活。上午、下午集中地要開小學(xué)和初中的教學(xué)輔導(dǎo)節(jié)目，把一些優(yōu)質(zhì)資源放在這個上面，這里最核心的問題是要解決教課、上課和收看節(jié)目?？偟膩碚f是配合國家的教學(xué)大綱，提供課堂上沒有的資源，而且提早預(yù)告，使老師能夠用得上。
在下午，老師放學(xué)之后，是他備課的時間，我們把這個作為教師培訓(xùn)的集中時間。師生能夠喜歡看，用得上，還有一個編播的方式是要創(chuàng)新的，達到服務(wù)的作用。
蔡耘：說到創(chuàng)新的問題，我接著說。很重要的方面是要適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)的需要。說這句話覺得比較空，但是真正落到實處是比較難的。比如我們的課程，怎么樣能夠真正地促進我們教育質(zhì)量的提高。有些方面是代替不了老師的。但是可以作為老師教學(xué)的一個重要的補充部分。他的課程內(nèi)容也許代替不了學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程資源，但是我覺得可以作為教與學(xué)的重要組成。節(jié)目制作過程，有一個教育理念的問題，可以賦予我們課程改革新的理念、新的教學(xué)方法、全新的教育內(nèi)容，可以通過“空中課堂”的節(jié)目傳送出去。我覺得理念的變化是非常重要的。當(dāng)然，陳臺長剛才說了內(nèi)容創(chuàng)新，我覺得還有一個怎樣通過“空中課堂”節(jié)目能夠促進我們教育教學(xué)方式的改革，教與學(xué)的改革，這是很重要的。
主持人：剛才陳臺長提到的，學(xué)生休息的時候，也有我們節(jié)目的內(nèi)容。雖然叫“空中課堂”，但不光是學(xué)習(xí)的東西。
陳力：現(xiàn)在每天早晨7點鐘開始，晚上12點鐘關(guān)機，這是現(xiàn)在。以后我們還會把時間再延長。學(xué)生的課外活動時間、中午正好是為學(xué)生服務(wù)的最好時間。
農(nóng)村覆蓋率達90%以上
主持人：由于種種原因，農(nóng)村，特別是中西部地區(qū)的農(nóng)村，還不同程度存在著信息流通不暢，優(yōu)質(zhì)資源短缺、教師數(shù)量不足，培訓(xùn)不夠，質(zhì)量不高的問題。我本人可能不是很熟悉，我想知道我們國家現(xiàn)在正在實行的針對偏遠(yuǎn)地區(qū)的遠(yuǎn)程教育工程都有哪些？
蔡耘：說到農(nóng)村教育工程方面，你可能真是不大熟悉。我們國家近些年對農(nóng)村學(xué)校實施了幾大工程，大家都知道，我們有一個中西部攻堅計劃，兩基攻堅，還有寄宿制學(xué)校建設(shè)，還有農(nóng)村遠(yuǎn)程工程項目建設(shè)等等。我們還建立了農(nóng)村義務(wù)教育的保障機制，這對教育的發(fā)展起到很大的作用。剛才你說的農(nóng)村師資短缺、教育信息不暢、優(yōu)質(zhì)資源短缺、教育質(zhì)量不高的問題，除了這些工程改善辦學(xué)條件以外，我們今天談的話題是想通過信息化的手段和方式，能夠促進我們農(nóng)村教育質(zhì)量的提高。在某些方面來說，我們農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程進一步緩解了農(nóng)村師資的短缺，緩解了優(yōu)質(zhì)教育資源的不足。特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校，真正發(fā)揮了它的作用。
比如，許多農(nóng)村的中小學(xué)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)，好多地方是一個教師帶十幾個孩子，有不同的年級，許多課是他一個人開不出來的，有些課程我們叫開不齊，開不好。通過遠(yuǎn)程教育可以部分解決他們的問題。比如我們剛才講了英語，我們可以通過教學(xué)光盤和“空中課堂”的課程讓學(xué)生看、老師看。第二，比如音樂課，很多邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子沒有上過音樂課，沒有鋼琴，可是我們通過我們的電視節(jié)目，通過我們遠(yuǎn)程教育頻道，學(xué)校里有一個電視機，我們有非常好的教學(xué)光盤，可以用教學(xué)光盤教學(xué)生唱歌、跳舞。比如我們的語文課，有些地方的老師可能有地方口音，我們可以通過我們的“空中課堂”、教學(xué)光盤可以推廣標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們遠(yuǎn)程教育工程的實施確確實實這幾年發(fā)揮了非常大的作用。我們說的更高一點就是促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進了義務(wù)教育均衡理念的深入人心，某些程度上促進了我們素質(zhì)教育的全面推進。
陳力：我想再補充一下。國家在實施邊遠(yuǎn)地區(qū)遠(yuǎn)程教育的工程中其實還有一個，就是中小學(xué)教師的培訓(xùn)。我最近注意一個數(shù)字，也是一個報道。最近國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要正在向廣大群眾征求意見，現(xiàn)在已經(jīng)有一百多萬條建議和意見，其中一個集中的問題首先是農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。我覺得這個問題是當(dāng)前教育非常重要、非常重視的問題。這幾年“空中課堂”頻道，一直承接著中西部中小學(xué)寒暑假時候的培訓(xùn)。國家級的培訓(xùn)，“空中課堂”頻道是一個主要的播出平臺，今年國家還要大規(guī)模的培訓(xùn)，還要放在這個平臺上，國家這項工作真是抓到了根本上。優(yōu)質(zhì)教育問題，集中問題是有沒有一個好的教師隊伍。教師隊伍的培訓(xùn)，面對面的是一方面，過去是面對面，現(xiàn)在教育部正在實行網(wǎng)上培訓(xùn)，同時電視的資源要得到重視?，F(xiàn)在“空中課堂”頻道繼續(xù)成為國家中小學(xué)教師培訓(xùn)的一個主要的，或者某種程度上說是電視播出的唯一的平臺。
蔡耘：師資培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)揮著越來越大的作用。前一段進行暑期教育培訓(xùn)。特別是對于貧困地區(qū)的教師來說，從來沒有這么直觀的培訓(xùn)。通過電視、通過遠(yuǎn)程教育平臺可以面對面地培訓(xùn)，我們好多老師經(jīng)過培訓(xùn)以后，震動非常大，覺得這樣的形式非常好。
陳力：去年暑假播出的中西部中小學(xué)教師培訓(xùn)，是小學(xué)和初中的語文、數(shù)學(xué)和體育。體育的培訓(xùn)離開了電視怎么培訓(xùn)？在文字上培訓(xùn)？必須是演示性質(zhì)的。所以電視在教師培訓(xùn)上發(fā)揮了很大的作用。
主持人：下面涉及一個非常實際的問題，我們都知道很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭，即使家里有電視，但是當(dāng)?shù)貨]有提供有線電視的條件，不知道在這種情況下，如何保證孩子能夠接收到我們的遠(yuǎn)程教育課程和資源？
蔡耘：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程就解決了這樣一個問題。我們邊遠(yuǎn)的地方?jīng)]有信號沒關(guān)系，我們在農(nóng)村的小學(xué)和初中都配備了衛(wèi)星接收系統(tǒng)。通過這個衛(wèi)星接收系統(tǒng)就可以接收我們中國教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)通過衛(wèi)星發(fā)射的信號。邊遠(yuǎn)學(xué)校有了這個衛(wèi)星接收系統(tǒng)以后，就可以接收到“空中課堂”節(jié)目和其他的優(yōu)質(zhì)教育資源，現(xiàn)在這些節(jié)目我們都在做。在這里和大家說一下，除了“空中課堂”節(jié)目以外，還有非常重要的一個資源，就是國家花了巨資在遠(yuǎn)程教育工程實施的時候，建立了國家基礎(chǔ)教育資源庫。這個資源庫是通過廣泛的征集，國家出錢來采購，放在衛(wèi)星上，放在地網(wǎng)上，免費向中小學(xué)提供。這些資源應(yīng)該是覆蓋了九年義務(wù)教育所有學(xué)科，而且都是目前我們國家最高水平的優(yōu)質(zhì)的教育資源。你說的這個問題是可以通過我們遠(yuǎn)程教育平臺解決的。
陳力：我把這個再補充幾句。實際上前幾年國家投入巨資，使農(nóng)村條件比較差的一些地方，在遠(yuǎn)程教育方面先走了一步?，F(xiàn)在全國40%的中小學(xué)已經(jīng)有了衛(wèi)星接收設(shè)備。
蔡耘：90%以上的農(nóng)村中小學(xué)都已經(jīng)有了衛(wèi)星接收設(shè)備。
陳力：這些學(xué)校已經(jīng)有衛(wèi)星電視的接收系統(tǒng)，可以直接看到。還有一條渠道，家里有了電視，也希望回家以后看到這個優(yōu)質(zhì)資源，這恐怕是全社會都關(guān)心的。2月25號教育部召開新聞發(fā)布會之后，有好幾個中央媒體的記者就問我，這個節(jié)目表我們家的小孩都愿意看，像周末，很多節(jié)目晚上回家看，我們怎么看？將來家庭怎么接收呢？主要是通過各個地方廣電系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。我們在家里看到的都是廣電系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)進來之后，我們才能看到。這項工作我們在進校園的同時同步推進。我們相信各地的廣電系統(tǒng)，家家都有孩子，一定會支持這項工作，使千家萬戶能夠看到這些優(yōu)質(zhì)教育資源。
還有一條，將來網(wǎng)絡(luò)上也是可以看到空中課堂的頻道。剛才蔡處長說到的國家中小學(xué)的教育資源庫，事實上是通過中國教育電視臺的寬帶傳輸網(wǎng)傳輸，各個學(xué)校都能夠看到。
主持人：也就是說在我們這個空中教育頻道推出之前，已經(jīng)建立好了這樣一個接收的平臺，才可以讓這個遠(yuǎn)程教育更加普及。由此看來，遠(yuǎn)程教育確實是一種非常有意義的教育方式。接下來想問一下蔡處長，目前咱們國家遠(yuǎn)程教育的普及率大概有多高？
蔡耘：我們實施了五年遠(yuǎn)程教育工程，從2003年到2007年底，當(dāng)然有些地方到2008年還在做。我們主要是面向中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)。遠(yuǎn)程教育工程是通過三種模式來覆蓋的：對教學(xué)點配備電視機和DVD播放機和成套教學(xué)光盤，對農(nóng)村小學(xué)配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)，加上一些監(jiān)視機多媒體設(shè)備。對農(nóng)村初中我們配備一間計算機教室，還有相應(yīng)的多媒體設(shè)備和衛(wèi)星接收設(shè)備。遠(yuǎn)程教育可以覆蓋所有的中西部農(nóng)村中小學(xué)。東部地區(qū)許多地方也在采取遠(yuǎn)程教育的手段，或者其他的信息化的手段和方式。大部分農(nóng)村都已經(jīng)覆蓋了?？梢哉f90%以上的農(nóng)村中小學(xué)都覆蓋了。
用高科技推動教育發(fā)展
主持人：我們這個“空中課堂”頻道在走過來的六年時間里，在遠(yuǎn)程教育中起到了一個什么樣的作用？
陳力：我覺得空中課堂頻道在這六年當(dāng)中，第一起到了一個整合資源，為我們正式開播“空中課堂”頻道、有特色的頻道打下了一個基礎(chǔ)。將來這個頻道首先實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，這個優(yōu)質(zhì)資源不僅來自于中央政府，不僅來自于北京，不僅來自于發(fā)達的城市，其實全國各地也有很多老師講的很好的課程，因為很多好的教學(xué)資源，我們想通過廣泛的征集，實現(xiàn)這樣一個共享。這六年當(dāng)中已經(jīng)起到了這樣基礎(chǔ)的作用。
我覺得還有一個作用，就是推動了我們中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。這幾年，國家重視投資硬件建設(shè)，但是如果沒有一個好的內(nèi)容，人們對遠(yuǎn)程教育的使用還不會達到一個很自覺的狀態(tài)。另外，“空中課堂”頻道大家使用過程中，在基層培訓(xùn)了我們的培訓(xùn)隊伍和管理人員，我最近在一個省調(diào)研，出乎我的意料，學(xué)校里有專業(yè)的老師，把“空中課堂”的教育和遠(yuǎn)程教育的節(jié)目進行收集，介紹給老師，老師可以主動地到時候收看。大家對使用遠(yuǎn)程教育的自覺性、對它的認(rèn)識，對于資源的整合，對于豐富校園生活打下了一個基礎(chǔ)。作為媒體，我們的責(zé)任是下一步把這個節(jié)目辦得有特色，內(nèi)容更加豐富，真正使我們的老師和學(xué)生用得上、愿意用，成為一個校園的伙伴。
主持人：主要還是一個普及的過程。
蔡耘：實際上不但是普及的過程，也是一種遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用過程。空中課堂在遠(yuǎn)程教育中起到一個什么作用，可以換一個題目講，遠(yuǎn)程教育在我們國家的基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革中起到什么作用。其實它真的對人的思想觀念、教師的教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面都會發(fā)生很大的變化。
主持人：用高科技推動教育發(fā)展。
陳力：通過遠(yuǎn)程教育的手段，通過這樣一個媒體的介入，它開闊了師生的眼界。
蔡耘：打開了一扇窗口。
主持人：陳臺長，“空中課堂”頻道為了保證給更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源，在覆蓋問題上有什么好的做法嗎？
陳力：剛才說到了幾個接收的方式。將來在國家的支持下，應(yīng)該納入我們?nèi)珖闹行W(xué)遠(yuǎn)程教育的總體規(guī)劃當(dāng)中。我也在這里有一種信心，就是也會納入到我們國家廣電系統(tǒng)發(fā)展過程當(dāng)中。因為它的目標(biāo)就是為孩子辦事。
蔡耘：我同意。
遠(yuǎn)程教育急需解決的問題
主持人：從目前遠(yuǎn)程教育的發(fā)展情況來看，蔡處長覺得我國的遠(yuǎn)程教育下一步急需解決的是什么問題？
蔡耘：遠(yuǎn)程教育面臨著三個方面的問題：第一，由于我們第一輪遠(yuǎn)程教育給各個學(xué)校配備的設(shè)備覆蓋了所有學(xué)校，可是這些設(shè)備，每個學(xué)校只有一套。所以遠(yuǎn)程教育應(yīng)用起來顯得設(shè)備很緊張。出現(xiàn)了設(shè)備短缺的問題。第二，現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)的資源在某些方面還是不能滿足農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)需要，包括進一步辦好“空中課堂”節(jié)目。就是我們還要進一步開發(fā)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源。第三，現(xiàn)在應(yīng)用還需要進一步深入推進?，F(xiàn)在應(yīng)用方面，有許多地方初步用起來了，怎么樣把遠(yuǎn)程教育真正在教育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用起來，怎么樣發(fā)揮遠(yuǎn)程教育提高教學(xué)質(zhì)量的作用，還需要進一步的深入推進。以后遠(yuǎn)程教育要以應(yīng)用為核心。
遠(yuǎn)程教育怎么樣解決這三個方面的問題？國家高度重視遠(yuǎn)程教育工程的實施，我們黨的十七大報告中、政府工作報告中都提到了要發(fā)展遠(yuǎn)程教育。這次綱要里面也把發(fā)展遠(yuǎn)程教育放在非常重要的位置上。今后一段時間，我們提出通過實施遠(yuǎn)程教育，下一步我們要大力地推進班班通的目標(biāo)，把多媒體電視播放的系統(tǒng)和其他數(shù)字多媒體設(shè)備引進到班級，使大多數(shù)班級都能夠具備多媒體設(shè)備，這樣可以把優(yōu)質(zhì)的資源直接引入到課堂，讓老師通過應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源，采用先進的教育教學(xué)方法提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。所以遠(yuǎn)程教育的前景應(yīng)該是非常好的。
陳力：我想再補充兩點，剛才蔡處長已經(jīng)全面介紹了國家遠(yuǎn)程教育怎樣提到一個重要的日程上。當(dāng)前確實有兩個問題，其實也是兩個機遇。一個是要發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，特別是空中課堂也有一個接收的問題和怎么去使用它。其實還有一個硬件安裝問題。教育部的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程有一個目標(biāo)，不僅校校通，還有班班通、堂堂用，其實涉及到班班要有這樣的設(shè)備，“空中課堂”頻道是電視接收系統(tǒng)，就需要有大量的電視機進入我們的校園、進入我們的課堂，我想在國家的支持下，這個目標(biāo)會進一步實現(xiàn)。當(dāng)前金融危機對我們國家也會產(chǎn)生這樣那樣影響的情況下，在今后的一段時間內(nèi)，實施這樣的一個工程，在某種程度上也會拉動電視機在我們國內(nèi)的市場內(nèi)需，有識之士是不是在這上面支持我們學(xué)校一把，支持孩子們一把。這是一件好事。
還有一個，設(shè)備安裝好了之后，路鋪好了之后，還需要資源。我們一直在提這個頻道的節(jié)目理念是資源共享，我們希望能夠讓更多的孩子在大山里面、在農(nóng)村里面、在學(xué)校里面看到外面的世界，做到校內(nèi)、校外，家庭、學(xué)校，國內(nèi)、國外，城市、農(nóng)村資源共享，僅僅靠這些是不夠的，特別需要靠全社會、文化部門、廣電部門、教育戰(zhàn)線系統(tǒng)，有好的資源大家能夠送到這個平臺上來，我們共享。這個頻道一定會是一個非常有特色的頻道。自從這個頻道誕生開始，我覺得已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個電視媒體頻道所具有的價值，它是教育的一部分，是中國千秋萬代為孩子辦好事的一個措施。我覺得在資源的整合上，全社會都去提供資源，我們整合資源，我覺得這是一件非常有意義的事情。
蔡耘：您說的非常對。我們資源的建設(shè)當(dāng)中，除了建設(shè)資源以外，很重要的是資源共享機制的問題，資源共建共享非常重要。“空中課堂”頻道也是一個很好的平臺。能夠促進優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。
陳力：大家都是從孩子這個階段走過來的，大家都希望看電影，都希望看電視劇，大家都希望看卡通，國家和很多部門做出來這個節(jié)目，特別希望青少年來看，我覺得在校園這個渠道里面，如果大家都送來這樣好的節(jié)目，我們共同分析它，怎么欣賞它，我覺得這肯定是為孩子辦了一件好事。
主持人：我們遠(yuǎn)程教育在軟件和硬件上都有有待提高的空間。
陳力：有待我們共同推進和努力。
主持人：作為一個媒體，咱們對遠(yuǎn)程教育的責(zé)任是什么？
陳力：可能作為媒體來說，它是一種社會責(zé)任，是一種創(chuàng)新的能力。所謂的社會責(zé)任，就是你作為媒體干什么，是國家的資源，要為社會做好事情，為我們這個社會的基本建設(shè)添磚加瓦。我覺得要有一種社會責(zé)任感，所以辦好這個頻道是一種社會責(zé)任感。
還有一點，作為媒體，特別是作為教育的電視媒體，我們要為教育的改革發(fā)展做助推。
蔡耘：從我這里來講，我覺得無論是網(wǎng)絡(luò)媒體還是電視媒體，對于遠(yuǎn)程教育來說都是優(yōu)質(zhì)資源的提供方，我希望我們的網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體都能夠向我們的廣大中小學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)資源，它作為優(yōu)質(zhì)資源提供的重要渠道，也是一個載體，非常重要。
主持人：由于時間關(guān)系，我們節(jié)目不得不告一段落。最后兩位老師還有什么要補充的。
陳力：我想借這個機會表達中國教育電視臺對全社會、對中國教育電視臺工作的關(guān)心和支持，也感謝所有的媒體，包括我們的網(wǎng)友對中國教育電視臺的支持。在這里，我們也愿意和大家共同辦好中國教育電視臺的各個頻道，辦好這個“空中課堂”頻道。我們歡迎大家在網(wǎng)上給我們提積極的建議。
蔡耘：今天主要是講“空中課堂”，也希望我們的“空中課堂”越辦越好。當(dāng)然希望我們遠(yuǎn)程教育的發(fā)展越來越好。我覺得我們遠(yuǎn)程教育將會在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，在教育現(xiàn)代化方面會發(fā)揮越來越大的作用。
主持人：我也非常感謝蔡處長和陳臺長在百忙之中做客人民網(wǎng)教育頻道訪談節(jié)目，同時感謝廣大網(wǎng)友對人民網(wǎng)教育頻道長期以來的支持。今天的訪談就到這里。謝謝大家。
