教育天地
面對(duì)突發(fā)事件
面對(duì)突發(fā)事件
江蘇省東臺(tái)中學(xué)高二（21）班王楚清 224200
絲絲縷縷的寒氣從掌心蔓延開(kāi)，一直延伸到指尖。汽車尖銳的鳴笛猛然刺痛我的耳膜，我下意識(shí)地加快速度，奔跑過(guò)斑馬線?；厥走b望，轉(zhuǎn)盤(pán)旁，車水馬龍，一輛又一輛的汽車呼嘯著飛馳過(guò)，而欄桿另一邊的路面，潔凈干爽。
果真是一點(diǎn)痕跡不留，那個(gè)在這里飛向了天空的少女。
就是昨天，在這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)旁，一個(gè)騎著電動(dòng)車去上學(xué)的13歲少女，被一輛大卡車的尾部掃過(guò)，當(dāng)場(chǎng)殞命。我當(dāng)然沒(méi)有親眼看見(jiàn)，但是，有早上上學(xué)較晚的幾位同學(xué)目睹了這一幕，心有余悸地了告訴大家。
就在那個(gè)微涼清爽的早晨，天堂中多了一位本不應(yīng)在那的安琪兒。
聽(tīng)說(shuō)，那女孩的母親也在場(chǎng)。我不敢想象那母親的痛苦，喪女之痛已是極致，更何況還是親眼目睹無(wú)力阻止。我不僅為那位蝴蝶一般翩然離去的少女惋惜，更多的，是為那個(gè)母親悲傷。還有那位卡車司機(jī)，他也一定有自己的家庭，自己的妻子兒女，或許也有著一般大的一個(gè)活潑女兒。但是因?yàn)檫@個(gè)突發(fā)事件，這個(gè)家庭或?qū)⒈成暇揞~的賠款，而他本人以后的生命，也必將籠罩在失手奪去一個(gè)花季女孩稚嫩生命的巨大陰影中。
在這里，我不想探究這個(gè)悲劇究竟是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)。逝者已去，生者空悲，一切已是既定的無(wú)法挽回的事實(shí)，唯有巨大的痛苦和悲傷殘留。一場(chǎng)車禍，消逝一個(gè)生命，一次橫禍，毀掉兩個(gè)家庭。
可是現(xiàn)在，不過(guò)一天光景，這里仍是人來(lái)車往，匆忙繁華，駕車者們的臉上淡漠冷靜，云淡風(fēng)輕。路面平坦干凈，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。那個(gè)得到了雙翼離開(kāi)了人世的少女，似乎就這樣消失得無(wú)聲無(wú)息。
雖然網(wǎng)絡(luò)上熱火朝天的議論和責(zé)備尚未停息，現(xiàn)實(shí)生活中這件事的痕跡似乎已經(jīng)湮滅入時(shí)間的長(zhǎng)河。即便是那些在網(wǎng)上義憤填膺的人們，此刻或許也正在這路上，奔馳而過(guò)。
是的，與我們無(wú)關(guān)，所以我們?nèi)绱说?，如此平靜，談天，微笑，哭泣，太陽(yáng)照舊升起，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)，一切照舊。
可是，假若不幸那無(wú)情的厄運(yùn)之神挑中了我們，叩響了我們的房門(mén)呢？
我不禁想起了另外一件距我更近的事。我初中的時(shí)候，一次放寒假，剛大學(xué)畢業(yè)的表哥從南京趕回，參加他一位高中同學(xué)的葬禮。
據(jù)說(shuō)那是位美麗且聰慧的女大學(xué)生，畢業(yè)后致力于家鄉(xiāng)發(fā)展，回到生育她的地方成為了一位公務(wù)員，在領(lǐng)導(dǎo)送她赴任的路上，轎車的司機(jī)為了躲避一輛中途沖出的摩托車，急打方向盤(pán)，車子一頭栽進(jìn)了路邊的河中。聽(tīng)說(shuō)車上共五人，僅有一兩人生還。
那時(shí)正值嚴(yán)冬，河中的水必定寒冷刺骨，在那樣冰涼的河水中離開(kāi)這個(gè)世界的妙齡女子，她的心也必定徹骨冰寒。
表哥說(shuō)他參加葬禮時(shí)看到了那個(gè)女子的父母親，不過(guò)中年的他們似乎一夜之間老了十歲，看上去蒼老疲憊麻木，捧著他們的女兒的遺像，遺像上那女孩的笑靨，如花般燦爛，卻在定格的瞬間失去了顏色。而那個(gè)曾經(jīng)和睦幸福的家庭，剎那支離破碎。
有人責(zé)備公安部門(mén)出動(dòng)的太晚，抱怨周圍的群眾不懂得急救，批評(píng)道路的建設(shè)不科學(xué)不安全……
是的，這些都該反思，這些都要改進(jìn)，為了減少這種悲劇，為了避免更多生命花朵的提早凋謝，為了更多的人能夠擁有平凡卻幸福的生活。
但我所想的是，如果一切已成定局，如果悲劇無(wú)法挽回，我們要怎樣去面對(duì)她。
類似的事還有很多，不僅是車禍，還有洪水，海嘯，臺(tái)風(fēng)，地震，火山噴發(fā)等等等等。有太多太多人類所不能預(yù)測(cè)和挽回的突發(fā)事件。有時(shí)候人的力量，確實(shí)很渺小，不足以與大自然對(duì)抗，甚至不足以與人類自己所制造的東西抗衡。
但我們還是要努力，如果那些不幸的人們還活著，就抓緊每分每秒去拯救；如果有什么建筑可以給更多的人庇護(hù)，那就不吝一磚一瓦去建造；如果有什么措施可以挽回更多的家庭，那就不吝一分一角去實(shí)施；如果有什么技能可以讓給更多的人自救，那就盡一切途徑去傳播……
可是就算這些都做到——這幾乎不可能——還是會(huì)有悲劇發(fā)生的話，或者嘗試本身比愿望更沉重以致我們不得不放棄的我，那就惟有接受。
接受一貧如洗的家庭，接受至親至愛(ài)離去，接受那些真實(shí)而慘痛的現(xiàn)實(shí)。
如果一切已經(jīng)太晚，悲劇難以避免，血跡也無(wú)從擦干，唯一能做的只有善后的話，那就收起自己的無(wú)邊無(wú)際的悲傷去取得一個(gè)最好的結(jié)果，去努力融入平常的生活，用眼淚告別傷痛，用笑容迎接未來(lái)，把自己的心磨礪得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到足夠扛起這些疼痛，微笑著面對(duì)太陽(yáng)升起的新的一天。
因?yàn)橛懈嗟氖虑?，比沉浸在自己一個(gè)人的傷痛中更重要。就算是最重要的人，最親密的人離開(kāi)了自己，而我們的生命還在繼續(xù)著，所以只能堅(jiān)強(qiáng)，像蝸牛一樣掩藏起自己的脆弱，保護(hù)起自己的柔軟。
含淚的微笑，就是指這個(gè)嗎？
淺金色的夕陽(yáng)余暉溫柔卻無(wú)力地照耀過(guò)來(lái)，我靜靜站著，有種散發(fā)著溫暖氣息的無(wú)奈和悲哀在清冷的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。
指導(dǎo)老師 鄭如芹
