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教科文組織:全球每年需增聘130萬名教師
文章來源：科技日報
發(fā)布時間：2009年10月08日
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聯合國教科文組織統(tǒng)計研究所于10月5日紀念世界教師日之際公布了其最新統(tǒng)計數字：為實現到2015年普及初等教育的目標，全球范圍內需要增聘1030萬名教師，即在8年內(2007年—2015年)每年需要增聘130萬名教師。
據該所的最新預測，在撒哈拉以南非洲的45個國家中有26個面臨嚴峻的教師缺口。其2007年在職教師有260萬，為了到2015年實現普及初等教育的目標，這個數字必須在短短8年內增加到370萬。
在一項聯合聲明中，教科文組織、勞工組織、開發(fā)計劃署、兒童基金會和教育國際等組織提請注意對現今教師的高度期望和要求：21世紀要求有新的學習方法、創(chuàng)新的思維，要獲取有關環(huán)境、健康和公民的具體知識，促進道德價值觀念和態(tài)度。
為協(xié)助各國改進有關教師的政策，教科文組織在2006年發(fā)起撒哈拉以南地區(qū)非洲教師培訓行動(TTISSA)。該行動已研究出一套教師政策開發(fā)工具包，以幫助各國對其需求進行診斷，使各國能夠通過分析諸如教師的招聘、教育、調動、曠工、待遇和地位等方面的情況，全面把握教師狀況。這個工具包今年將在貝寧和烏干達進行測試，并將于今年年底公開發(fā)布。
自1994年以來，每年10月5日都會舉行世界教師日紀念活動，以紀念教科文組織/國際勞工組織1966年簽署《關于教師地位的建議書》。教師日旨在頌揚教師在各個級別提供優(yōu)質教育方面發(fā)揮的重要作用。
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