教育天地
那個女人
略顯破舊的粉呢夾襖以及瘦弱的身軀永遠(yuǎn)都是她給我的印象。當(dāng)然還有健快的步伐和歲月所雕刻下的那些斑駁痕跡。
我并不認(rèn)識這個女人，不知道她叫什么，住在哪里。只是在校園中，我總能看見她，在教學(xué)區(qū)，食堂，宿舍，看見她彎曲的背影，低著頭在垃圾箱中尋覓，把那些可以賣的拾撿出來，整理好，又邁著健快的步子向下一個地點(diǎn)飛去。很顯然，她以此為生。也許你也見過她，你一定見過她。她就在校園中，比我們還忙碌地為生活去奔走，輾轉(zhuǎn)。
閑暇時，我總喜歡去“讀”她。剛開始是無意，后來竟有意去尋覓。很多事永遠(yuǎn)都不是你的眼睛所看到的那樣。現(xiàn)在我深知這一點(diǎn)。
女人年齡不太好估計(jì)，生活的刻刀掩飾了或殺絕了那些特有的標(biāo)志：容貌、皮膚以及少女的羞澀。但她有一個女兒，一個天真活潑的孩子。所以我經(jīng)?？梢钥吹剿诶渑苑?，女孩在一旁歡快地旋轉(zhuǎn)跳躍的畫面。而這一幕也深深地烙在我的心上。我無法確認(rèn)我真正地從中讀到或讀懂什么。
是母愛嗎，還是現(xiàn)實(shí)的殘酷？女孩的不諳世事也許是一件好事，讓苦難的魔鬼可以暫時隱去吧，我這般想到。
那個女人每天在校園中反復(fù)著，一點(diǎn)一點(diǎn)地把被生活壓低的頭昂起。我很難看到從她身上所散發(fā)的一絲悲觀。永遠(yuǎn)是輕快的步伐與忙碌的背影。我只是疑惑地注視她，以一個卑微的身份仰視她的對生活的不愿與自信。
偶然，又看到了那對母女，女孩似乎沒了往日的笑聲與活潑，安靜地用她那雙小手做著一些力所能及的事，撿些易拉罐，去察看一下哪個垃圾箱還沒撿過。我竟有些不忍再看，不免悲慟。生活真的是殘酷的，把這么一個女孩推到了生活的邊緣。童年對她只是一場金色的夢罷了。
那個女人發(fā)現(xiàn)了女兒的那些行為，竟愣在那里。隨之就把手頭的東西一扔，追上女兒，打罵開來。嗓門很大，但我聽不清?？墒蔷驮谂说牧R聲和女孩的哭聲中我有點(diǎn)懂了。我自認(rèn)為我懂了。
我發(fā)現(xiàn)了生活的戲劇之處。那個女人只是想用她的行動來引導(dǎo)她的女兒。生活已讓她如此，逃避與混世也都是虛無的。也許女兒讓她承擔(dān)了這一切，縱然生活終將如此。但是女兒的存在，讓她可以頑強(qiáng)與不屈。
我依然不認(rèn)識那個女人，依然喜歡品讀這對母女。也許看到并非如你所想，但我愿意相信，那些每日都在我們周圍發(fā)生的事，都在讓我們?nèi)プx，在讀的過程中，暗示著我們?nèi)绾稳奂氨粣邸?SPAN lang=EN-US>
下了晚自習(xí)，給家里打了個電話，我知道母親這時候還未睡覺。
電話那頭傳來了熟悉的聲音，我強(qiáng)忍著淚水，輕輕地說：
“媽，是我。我給您講個故事吧。我們校園中有一個女人……”
