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銘記歷史 奮發(fā)圖強(qiáng)
今天,就是129運(yùn)動(dòng)77周年的紀(jì)念日。
遙首那風(fēng)雨飄搖,山河破碎的崢嶸歲月,中國(guó)人民正遭受內(nèi)憂(yōu)外患的苦難,而渴求知道,渴求真理的廣大愛(ài)國(guó)青年,懷著一顆熾熱的心,發(fā)憤學(xué)習(xí),投身于火熱的革命運(yùn)動(dòng)中。正是他們一顆顆愛(ài)國(guó)心的碰撞,撥出了五四的吶喊,一二·九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風(fēng)。他們是真正的時(shí)代英雄!
新時(shí)代的我們,還能強(qiáng)烈地感受到77年前那場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)帶給我們靈魂上的震撼。129運(yùn)動(dòng)的偉大,不僅僅在于它在全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)中彰顯的巨大作用,而且還在于它給予了我們中華民族寶貴的精神財(cái)富——那就是129精神。愛(ài)國(guó)青年將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出無(wú)比崇高的愛(ài)國(guó)主義和民族責(zé)任感。 “先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”“以天下興亡為己任”是歷代仁人志士的胸懷。屈子在汨羅江邊千古的絕唱,岳飛在西子湖畔“青山有幸埋忠骨”的悲壯。文天祥在伶仃洋上“留取丹心照汗青”的慨嘆,史可法的衣冠前“二分明月故臣心”的氣節(jié)。同樣的情感,同樣的品格,將他們緊緊串聯(lián)在一起。129精神承載了這些仁人志士的精神,但又要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的精神。因?yàn)榍嗄陚兪窃谟们啻?、用理想、用鮮血去詮釋自己的愛(ài)國(guó)情感與民族責(zé)任。他們以挽救民族危亡為己任,即使位卑也未敢忘憂(yōu)國(guó)。
時(shí)光飛逝,中華民族在屈辱與奮斗中自強(qiáng),中國(guó)在艱難與希望中昌盛。生活在和平年代的我們肩負(fù)著中華民族的復(fù)興和發(fā)展的使命。那么,今天的我們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)去詮釋這責(zé)任與使命?
而今,歷史的車(chē)輪已輾入了21世紀(jì),風(fēng)華正茂的我們正疾步奔行。作為時(shí)代的弄潮兒,我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“12·9”運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),12·9精神為前進(jìn)的動(dòng)力,努力承擔(dān)振興中華的歷史使命??炭鄬W(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己,隨時(shí)聽(tīng)候祖國(guó)的安排,發(fā)出新時(shí)代新青年的吶喊!
而要完美地實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),不能空口白話(huà),紙上談兵,要把這股熱情傾注到前進(jìn)的每一步上,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng)。
同學(xué)們,我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,從日常的學(xué)習(xí)生活做起,早日成為品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、身體強(qiáng)壯的棟梁之材。我們要孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí),做好課前預(yù)習(xí)、課中聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí),堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加學(xué)校和班集體組織的各項(xiàng)活動(dòng),在思想品德、文化知識(shí)、身體素質(zhì)等方面不斷進(jìn)步,不斷超越自己,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀共青團(tuán)員。
雖然我們現(xiàn)在只是學(xué)生,不能直接為祖國(guó)的科技、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的發(fā)展做出多少貢獻(xiàn),但我們也可以通過(guò)如今的發(fā)奮努力來(lái)表達(dá)我們熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。我們應(yīng)銘記歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),奮發(fā)圖強(qiáng),努力建設(shè)民主、富強(qiáng)的中國(guó)。我們需要少一分抱怨,少一分彷徨;我們需要多一分責(zé)任,多一分希望;我們需要勤奮、刻苦、拼搏。
最后,我引用梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》與同學(xué)們共勉。“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”
永葆“12·
2013.12.9