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我校15學(xué)生獲全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))一等獎(jiǎng)
文章來(lái)源:校長(zhǎng)辦公室
發(fā)布時(shí)間:2015年06月01日
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6月1日,2015年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))結(jié)果揭曉,我校高二年級(jí)參賽的19名同學(xué)全部獲獎(jiǎng),其中,一等獎(jiǎng)15人,二等獎(jiǎng)4人。獲一等獎(jiǎng)的是:(13)班周濟(jì)、(1)班楊雨秋、楊曦智,(2)班薛璟、(1)班夏芷玫、(2)班潘巖松,(1)班冒宜宏、馬力、陸泓霖,(2)班林志、(1)班林寅秋、(2)班雷震元、黃晶鑫、陳淑雅,(1)班陳誠(chéng)。我校獲獎(jiǎng)總數(shù)和檔次均居全省所有參賽學(xué)校的前列。
據(jù)指導(dǎo)老師馮小勇、徐濤介紹:全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))由江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽委員會(huì)、南京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、江蘇省遺傳學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦。旨在激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,增加對(duì)生命科學(xué)的理解和科學(xué)素質(zhì)的提高。5月10日,經(jīng)過(guò)初賽選拔后的我校高二年級(jí)19名學(xué)生在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))的決賽。決賽以筆試為主要形式,試題內(nèi)容以高中生物學(xué)為基礎(chǔ),并有一定的擴(kuò)展,擴(kuò)展部分為高校普通生物學(xué)的內(nèi)容??傮w上,試題涉及細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué);植物和動(dòng)物的解剖、生理、組織和器官的結(jié)構(gòu)與功能;動(dòng)物行為學(xué)、生態(tài)學(xué);遺傳學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)、生物系統(tǒng)學(xué)等四個(gè)部分,主要檢測(cè)學(xué)生生物基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力、推理能力和想象能力。由于考前教師加強(qiáng)對(duì)近五年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試題的研究,圍繞生命科學(xué)的各類分支進(jìn)行專題培訓(xùn),并要求學(xué)生增大閱讀量,拓寬知識(shí)面,準(zhǔn)備是比較充分的,指導(dǎo)是比較到位的,加之參賽學(xué)生自身素質(zhì)也比較好,決賽中他們沉著應(yīng)對(duì),發(fā)揮出應(yīng)有的水平,取得可喜的成績(jī)。
據(jù)指導(dǎo)老師馮小勇、徐濤介紹:全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))由江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽委員會(huì)、南京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、江蘇省遺傳學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦。旨在激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,增加對(duì)生命科學(xué)的理解和科學(xué)素質(zhì)的提高。5月10日,經(jīng)過(guò)初賽選拔后的我校高二年級(jí)19名學(xué)生在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))的決賽。決賽以筆試為主要形式,試題內(nèi)容以高中生物學(xué)為基礎(chǔ),并有一定的擴(kuò)展,擴(kuò)展部分為高校普通生物學(xué)的內(nèi)容??傮w上,試題涉及細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué);植物和動(dòng)物的解剖、生理、組織和器官的結(jié)構(gòu)與功能;動(dòng)物行為學(xué)、生態(tài)學(xué);遺傳學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)、生物系統(tǒng)學(xué)等四個(gè)部分,主要檢測(cè)學(xué)生生物基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力、推理能力和想象能力。由于考前教師加強(qiáng)對(duì)近五年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試題的研究,圍繞生命科學(xué)的各類分支進(jìn)行專題培訓(xùn),并要求學(xué)生增大閱讀量,拓寬知識(shí)面,準(zhǔn)備是比較充分的,指導(dǎo)是比較到位的,加之參賽學(xué)生自身素質(zhì)也比較好,決賽中他們沉著應(yīng)對(duì),發(fā)揮出應(yīng)有的水平,取得可喜的成績(jī)。
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