新聞中心
高二年級(jí)召開(kāi)階段考試班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)
作為分組合后的第一次階段性考試,大家對(duì)本次考試的期望由此可知!伴隨著考試成績(jī)的揭曉,各班分析會(huì)緊張拉開(kāi)帷幕,為防止出現(xiàn)班與班時(shí)間沖突,10月10日至10月13日由各班機(jī)動(dòng)安排,班主任統(tǒng)籌后再向年級(jí)上報(bào)本班分析會(huì)的情況。
本次分析會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,及時(shí)利用好數(shù)據(jù),年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)分散到各個(gè)班級(jí)。年級(jí)要求各班要打足分析時(shí)間,班主任及任課老師聚集本班的共性問(wèn)題,齊商下階段的努力措施。分析結(jié)束后班主任將分析會(huì)情況寫(xiě)成電子報(bào)告送年級(jí)相關(guān)文件夾。
班級(jí)分析會(huì)的召開(kāi),班主任牽頭,各科老師共同探討班級(jí)面臨的問(wèn)題,尋求解決的措施,形成齊抓共管的教育合力,為即將到來(lái)的期中考試找準(zhǔn)方向。年級(jí)對(duì)各班的分析會(huì)加強(qiáng)督查,嚴(yán)格點(diǎn)名制度,真正使階段考試的實(shí)效得以發(fā)揮并延續(xù)。