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臘梅飄香
11月21日上午第三節(jié)課，高一歷史備課組梅花老師在學(xué)校綜合樓三樓錄播室2面向備課組開設(shè)了《“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐》一課。該課以圖片“廈門環(huán)島路的一則標(biāo)語‘和平統(tǒng)一，一國兩制’”導(dǎo)入，引入正題。首先梅老師講了“一國兩制”偉大構(gòu)想的由來，從萌芽到形成這樣一個(gè)過程，接著介紹了“一國兩制”的內(nèi)涵，中途穿插課堂檢測，講練結(jié)合；然后圍繞港澳問題的由來、回歸的實(shí)踐，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)問題，充分顯示了“讓學(xué)引思”的教改理念；最后“展望臺海”，帶領(lǐng)學(xué)生梳理了海峽兩岸關(guān)系進(jìn)展的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生討論了影響臺海關(guān)系的有利因素和不利因素。本節(jié)課充分凸顯了歷史學(xué)科的特點(diǎn)，堅(jiān)持“論從史出”的原則，幾乎所有的問題和結(jié)論，都通過材料來獲得。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的歷史思維得到了很好的鍛煉，愛國主義情感得到進(jìn)一步提升，認(rèn)識到了祖國的完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義。
課后，備課組成員對這節(jié)課給予了充分的肯定。教研組長唐澤宏老師認(rèn)為，這節(jié)課“設(shè)計(jì)新穎、精準(zhǔn)；教態(tài)自然、大方；表達(dá)清晰、優(yōu)美，堪稱一節(jié)優(yōu)秀的示范課。”梅花老師的師傅沈興林老師認(rèn)為“本節(jié)課準(zhǔn)備充分，材料豐富，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，課堂氣氛活躍，知識點(diǎn)落實(shí)到位，教學(xué)效果良好。這與梅花老師一貫虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勉工作是密不可分的。”艾雨華老師認(rèn)為梅花老師精心備課，精巧設(shè)計(jì)，一絲不茍，充分驗(yàn)證了“不經(jīng)苦寒，哪里梅花香”的道理。
評課后，備課組針對“高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂以及核心素養(yǎng)目標(biāo)的提出”進(jìn)行了研討。劉穎老師分享了赴江蘇大學(xué)參加2017年江蘇歷史骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得，大家了解了高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂及其主要變化，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與表現(xiàn)以及落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的若干建議。備課組其他同志在討論后一致認(rèn)為，我們要與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)理論來武裝自己，以積極的心態(tài)主動去迎接江蘇省明年即將實(shí)施的新一輪課程改革！
高一歷史備課組開學(xué)以來，以課堂為主陣地，貫徹執(zhí)行鄒校長提出的“讓學(xué)引思，以學(xué)激思，會學(xué)拓思”的教學(xué)思想，力爭提高課堂教學(xué)的有效性，不占用學(xué)生的課后時(shí)間。全組同志認(rèn)真參加每一次掛牌上課和集體備課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。備課組將緊跟新課改的步伐，一如既往地積極鉆研學(xué)科理論，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續(xù)高位發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
