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“農行杯”新生進校獎濃情頒發(fā)!

文章來源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時間:2018年10月11日 點擊數:

 

 

由中國農行東臺支行特設的新生進校獎學金,10月10日晚6點半在江蘇省東臺中學多功能報告廳濃情頒發(fā)。137名同學分享了總額達20萬元的獎金。

中國農行東臺支行行長魯紅東,東臺市教育工委書記、局長王勁松應邀出席。來自2018級的400多名師生代表參加了這一盛事,現場對高一年級各班進行了直播。頒獎活動由江蘇省東臺中學校長、黨委書記鄒施凱主持。

 

 

頒獎儀式上,副校長謝謙云宣讀“2018農行杯”進校獎學金獲獎學生名單。魯紅東、王勁松、鄒施凱、謝謙云等嘉賓領導,愉快地向獲獎學生代表頒發(fā)了證書和獎學金。王勁松局長、魯紅東行長分別致辭,獲獎學生代表、高一(3)班祝琳同學發(fā)言。為表彰先進,高一年級主任殷冬前宣讀了第一次階段考試前60名學生名單。

 

 

王勁松在致辭中指出,在新的學習生態(tài)、新的發(fā)展目標、新的高考模式下,我們每一個東中人,都必須“另起一行”,拔節(jié)生長,做到滿載嘉穗,收獲人生。

成功屬于勇毅而篤行的人。王勁松強調,世界上最遙遠的距離,是從“想到”到“得到”之間的距離,因為兩者之間有如萬水千山之遠的“做到”。東中人的做到,不是一般意義上的做到,而是立志清華北大、鎖向985、211等名校的“高起點”做到。怎樣跨越這千山萬水?校訓“勤能煮海,進可登天”是最佳注腳。東中的學生有著不一樣的天賦與睿智。入校時,你們就像同一棵大樹上不同的葉子,彼此的差距很小。隨著時間的推移,為什么有些人呈現出頂尖優(yōu)勢?關鍵就在于自帶能量。這種能量,其實就是勇毅的精神模樣,就是篤行的奮斗姿態(tài)。所以,我們要時刻警醒,成功屬于勇毅而篤行的人。唯有砥礪前行的堅強意志和腳踏實地的唯物態(tài)度,才是奮斗以成、圓夢未來的成功密碼。青春是用來奮斗的。

主動迎接高考新方案挑戰(zhàn)。王勁松指出,本屆高一,是高考新方案的實施對象。未來的錄取模式、考試科目、考試時間、計分方式等與現行的08方案相比,都發(fā)生了顯著變化。2018屆的東中高考,包括清華、北大在內,共二十二名同學跨入全國頂尖大學深造,創(chuàng)下三年來新的輝煌,東中的比較優(yōu)勢進一步放大,東中的發(fā)展邏輯、成功底氣讓我們對三年后的你們充滿信心。新方案意味著新挑戰(zhàn)、新要求。對于我們來說,只要準備充分、應對得當,必將贏得先機。他強調,如何最大限度地利用這三年時間做好生涯規(guī)劃,成就更好的自己,為最終的選擇做好準備,便顯得比以往更為重要。高考是對人才培養(yǎng)的選拔,對學生的核心素養(yǎng)要求具有鮮明的時代特點。面對新高考,我們在學習中必須建立正確的價值觀念、必備品格和關鍵能力,尤其關注學科思想和思維方式,為自己而塑型,為未來而賦能。

優(yōu)化方法論力促高效學習。王勁松指出,學習能力高的人都有“志向、好奇心、自省能力、容錯能力”四大特質。無數事實證明,高手并不比我們更聰明,而是比我們有太多的方法論。學問也好、修為也好,都離不開自我的鞭策和別人的敲打,“打磨鉆石,用的是另一顆鉆石”。過程中“倡導多問,強化規(guī)范,重視糾錯”很重要。學校要進一步突出自主學習的安排,各學科老師隨時解惑。學生要及時問疑,形成良性互動,會問善問的同學一定會走得更高更遠;規(guī)范不僅是“格式”的問題,更涉及思維的嚴謹與完整,無論是周練還是月考,都要從思維品質、核心素養(yǎng)的構建高度,落實好規(guī)范素養(yǎng);針對性、反思性學習關鍵在于糾錯,同學們要主動發(fā)力,及時根據“云痕大數據”反饋,查漏補缺、強弱補短。文科學習要多讀不易折舊的經典,不斷刷新認知。同時,借助每一次考試磨練好心態(tài),調適好“預期”。確立“不比名次比分數”的質量觀,練就“贏得了、輸得起、扛得住”的過硬本領。

 

 

在熱烈的掌聲中,魯紅東高興地說,中國農行東臺支行在金融業(yè)持續(xù)發(fā)展,日益壯大的良好態(tài)勢下,回饋社會,攜手東臺教育,激勵東中優(yōu)秀學子,這既是我們一直以來所崇尚的社會責任與價值堅守,也是我們難得的一份榮幸。農行東臺支行將持續(xù)支持東臺教育事業(yè)的發(fā)展,以我們獨特的優(yōu)勢,資助和服務好廣大師生。祝東中新一屆學子勇攀學業(yè)高峰,成就金光燦爛的美好人生。

 

 

鄒施凱在主持中,特別感謝中國農行東臺支行設立該獎項,以激勵莘莘學子鑄就青春底色、書寫精彩人生。他表示,今天的輝煌只代表過去,我們肯定昨天的意義,在于激勵今后更好的進步;今天的實力是由當下的努力所決定;明天一切皆有可能,逆襲隨時都可能發(fā)生在你身上。學校將加強對基礎年級的目標牽引,問題導向,信心驅動。進一步強化內涵建設的規(guī)劃增效,進一步優(yōu)化學生發(fā)展的機制策略。全年級師生要把握機遇,勇毅篤行,迎接挑戰(zhàn),奮力擁抱筑夢名校的高光時刻!

 

 

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