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策馬揚鞭 劍指一模
為了更全面地做好前階段工作總結和期中質量分析，研討整體提高教育教學水平的辦法，部署下階段高三教育教學工作，11月16日下午，高三年級在學苑階梯教室召開期中考試年級分析會，出席會議的有黨委書記、校長鄒施凱，年級分管副校長趙志剛，高三年級主任崔恒杰、教務處副主任潘志勇及全體高三教師。會議由年級副主任袁亞萍主持。
《莊子·天道》中曾說：“不徐不疾，得之于手而應于心，口不能言，有數存焉于其間。”想要做到得心應手，心中有數是必不可少的。結合鹽城聯考數據，崔主任用制作精良的PPT，從學科均分、最高分、分組合均分、達B率等角度，讓數據說話，用數據把脈，分析問題找差距并對近期工作進行部署。
趙校長對此次聯考提出幾點問題：尖子生不突出、本一達線率無優(yōu)勢、學科均分不理想，但從東中往屆的走勢、前期競賽的影響等因素，仍對未來充滿必勝的信念！對下階段談了幾點想法：1.比本一更重要的是尖子生的培養(yǎng)；2.比勤奮更重要的是研究反思；3.比學會更重要的是會學；4.比競爭更重要的是合作。
鄒校長語重心長地對與會的各位高三教師交流3點看法：1.對數據的認識必須高度警惕。大數據在鹽城、東臺、校內不同層面的比較中，都極不均衡。生于憂患，死于安樂，在保持高度警惕的同時又要充滿必勝的信念！2.對問題的暴露要深刻反省。班級分析、年級分析、學生座談等都反映出前階段不是精準勤奮，而是盲目勤奮。分析時不僅看均分，更要看有效分、高分段人數。3.整改必須精準聚焦。講義審核要到位、作業(yè)量務必要控制、學生自主的時間多一點、對學生的聚焦再準一點。最后他強調三句話：一切皆有可能，一切皆有原因，一切皆有良策。
客觀的分析、理性的思考、科學的規(guī)劃，使每位教師對下階段各自的教學工作有了更明確的方向，面對即將到來的一模，相信在全體東中高三教師的共同努力下，定能再創(chuàng)新輝煌！
