教學(xué)時空
09公開教學(xué)《新文化運動》
課題：《新文化運動》
教學(xué)目標：
一、知識與能力
識記：新文化運動的興起；新文化運動的口號、主要內(nèi)容。
探究：新文化運動對近代中國思想解放的影響。
二、過程與方法
組織學(xué)生分析史料、提出問題、總結(jié)答案；引導(dǎo)學(xué)生對比歷次思想解放運動，理解新文化運動的“新”意，探究本課難點問題；師生互動，學(xué)生全面參與，教師講解為輔。
三、情感態(tài)度與價值觀
讓學(xué)生認識中國要富強必須提倡民主與科學(xué)；感受陳獨秀等人的探求真理的精神；
激發(fā)學(xué)生建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。
教學(xué)重點難點
重點：新文化運動的興起和主要內(nèi)容
難點：新文化運動的影響
課時安排：1課時
板書設(shè)計：
一、新文化運動的興起
1. 背景：經(jīng)濟狀況、政治狀況、思想狀況：
2. 標志：陳獨秀發(fā)表《敬告青年》
3. 陣地：《新青年》
4. 前期指導(dǎo)思想：民主與科學(xué)
二、新文化運動的內(nèi)容：
1. 提倡民主，反對專制
2. 提倡科學(xué)，反對愚昧
3. 提倡新道德，反對舊道德
4. 提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)
三、對新文化運動的評價
性質(zhì)、積極作用、局限性
作業(yè)布置
有人認為：任何文化都由外在物質(zhì)、制度、內(nèi)部心態(tài)三個層次構(gòu)成的有機體。當(dāng)兩種文化接觸時，首先容易相互發(fā)現(xiàn)的，是其外在的物質(zhì)層面；習(xí)之既久，漸可認識中間的理論和制度；最后方能體味各自的核心即心態(tài)層面。近代前期（1840—1919年）中國人對西方的認識正是走過了這樣的歷程。
據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）請列舉近代前期中國人學(xué)習(xí)西方“物質(zhì)層面、制度層面、心態(tài)層面”的代表性事件各一例。
（2）“物質(zhì)層面”的歷史事件產(chǎn)生了怎樣的“物質(zhì)”影響？
（3）“心態(tài)層面”歷史事件在思想文化方面產(chǎn)生怎樣的影響？
