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教育部公布2013年工作要點(diǎn) 提高教育質(zhì)量促公平
在加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)方面，文件提出，要深化黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，全面推進(jìn)高校“陽(yáng)光治?！?，重點(diǎn)加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、基建和各種重大項(xiàng)目等監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理。加大對(duì)重大案件的查辦力度。
在深化人才培養(yǎng)模式改革方面，文件提出，要探索貫穿各級(jí)各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，支持有條件的中學(xué)與高校、科研院所開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。大力推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，建立技術(shù)技能人才培養(yǎng)“立交橋”。
同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和系列卓越計(jì)劃，組織實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)雙千互聘計(jì)劃。加強(qiáng)國(guó)際傳播后備人才培養(yǎng)。開展地方高校技能型人才培養(yǎng)試點(diǎn)。支持試點(diǎn)學(xué)院改革探索。全面啟動(dòng)研究生教育綜合改革，大力推進(jìn)培養(yǎng)模式改革。
這份文件還對(duì)改革考試招生制度作出部署。提出要研究制定高考改革的總體目標(biāo)和基本框架。積極推進(jìn)普通本科與高等職業(yè)教育分類考試。深化高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作。開展高中學(xué)業(yè)水平考試試點(diǎn)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革、高校招生考試綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)。
文件提出，要積極推進(jìn)研究生招生改革試點(diǎn)，建立博士生招生計(jì)劃分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作。完成高考加分政策清理和規(guī)范工作。
在各方密切關(guān)注的“異地高考”方面，這份文件提出，要督促各地落實(shí)好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。
此外，還要推進(jìn)普通高中考試招生制度改革。深入實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，加強(qiáng)國(guó)家教育考試安全工作，堅(jiān)決從嚴(yán)治理破壞考試秩序的違法犯罪行為。
文件還提出，要落實(shí)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，開展依法治校示范校創(chuàng)建工作。研究制訂高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)則，明確教授治學(xué)的范圍和途徑。2013年所有試點(diǎn)高校都要制定章程，核準(zhǔn)一批高校章程。加強(qiáng)教職工代表大會(huì)制度建設(shè)。完善推進(jìn)家庭教育的工作機(jī)制，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)。印發(fā)加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)意見。探索建立職業(yè)院校集團(tuán)化辦學(xué)產(chǎn)權(quán)制度。會(huì)同相關(guān)部門研究制訂高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施意見。
同時(shí)，要擴(kuò)大公開選拔大學(xué)校長(zhǎng)試點(diǎn)，完善高校黨委書記、校長(zhǎng)的選拔任用機(jī)制。完善直屬高?？倳?huì)計(jì)師委派制度。積極推進(jìn)高校干部交流任職。印發(fā)加強(qiáng)直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)若干意見。深化直屬高校人事制度改革。完善高校后勤社會(huì)化改革配套措施。落實(shí)事業(yè)單位改革總體要求，完成部直屬事業(yè)單位分類工作，深化教育系統(tǒng)事業(yè)單位分類改革。
此外，文件還對(duì)鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育、擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)、全方位提高教育對(duì)外開放水平作出部署。
針對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題，文件提出要制訂基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，發(fā)布教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，發(fā)布高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告，編制發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)，以及制訂完善學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、高等教育及特殊教育等督導(dǎo)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系和辦法等。
針對(duì)公眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，文件提出要建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和地方年度報(bào)告制度；開展義務(wù)教育學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況及體育課和學(xué)生體質(zhì)健康專項(xiàng)調(diào)查；研究制訂科學(xué)合理的師德考評(píng)方式。
