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校長(zhǎng)發(fā)令揮紅旗，開(kāi)拔！
這是東中昨天下午的一幕，原來(lái)的劇情不是這樣子的，但出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，不過(guò)卻在規(guī)則范圍之內(nèi)。
當(dāng)鄒校長(zhǎng)跑進(jìn)操場(chǎng)，高高興興準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)組的拔河比賽時(shí)，人群中也不知是誰(shuí)出了個(gè)餿主意，大聲疾呼：“請(qǐng)校長(zhǎng)揮旗發(fā)令，大家說(shuō)，好不好！”瞬間，老師們連呼三聲：“好！好！好！”
本來(lái)是參賽選手，現(xiàn)在臨場(chǎng)改做“裁判”，鄒施凱老大不適應(yīng)，但“民意”要緊，暖暖身子辦不到，笑呵呵趕緊上位揮旗吧。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)組的老師及其對(duì)手集體高潮了，校長(zhǎng)做裁判那是一份不大不小的榮幸啊，怎么也得抓住機(jī)會(huì)，好好地拼！
但換人以后，有人看出了門(mén)道。鄒校長(zhǎng)的“力”不是膀子上，把他這么巧妙變換身份，由另一個(gè)體量更大、年齡更輕的同組老師替補(bǔ)，這可是聲東擊西的調(diào)兵遣將啊……剛才那聲音篤定是從數(shù)學(xué)組發(fā)出的。
再看對(duì)手，“信息、藝術(shù)、行二、后勤”聯(lián)隊(duì)，年輕面孔居多，體力優(yōu)勢(shì)明顯，但整合力、凝聚力與數(shù)學(xué)組相比，不占上風(fēng)。你看，數(shù)學(xué)組的“算法”意不意外？棋高不高一著?。?/span>
校長(zhǎng)想不了那么多，揮旗，比賽開(kāi)始！不過(guò)他執(zhí)法的這場(chǎng)比賽是語(yǔ)文組ＰＫ理化組。謝謙云副校長(zhǎng)在眾多加油助威聲中最搶眼，他的雙手并舞有點(diǎn)像卡拉揚(yáng)！
那邊的數(shù)學(xué)組與聯(lián)隊(duì)拔得正酣。雙方鉚足勁，鼓起腮幫子，腳蹬堅(jiān)硬的地面，雙手緊拽繩子，用力側(cè)身后仰……比賽后三十秒，聯(lián)隊(duì)略顯示勝勢(shì)，在僵持了不到一分鐘后，數(shù)學(xué)組艱難向后挪動(dòng)，一步、二步，但又逆向前移半步，然且再往后拉出一步……在雙方隊(duì)友此起彼伏的吶喊聲中，聯(lián)隊(duì)的陣型有點(diǎn)凌亂了，力的走向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，頃刻間，繩子的中心點(diǎn)滑向數(shù)學(xué)組的河界。第一輪，數(shù)學(xué)組贏了。
第二輪，數(shù)學(xué)組及時(shí)總結(jié)“經(jīng)驗(yàn)”，七八個(gè)人扎成一堆議論著什么……，聯(lián)隊(duì)那邊卻一臉嚴(yán)肅，既不交頭也不接耳。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)組一條線的隊(duì)型縱向有致，擺好足有120度的姿態(tài)仰角，拿出渾身解數(shù)，足抵足奮力開(kāi)拔！沒(méi)有懸念，聯(lián)隊(duì)又輸一局。
這場(chǎng)較量，數(shù)學(xué)組以?xún)蓱?zhàn)全勝一舉拿下對(duì)手。
嗖嗖的寒風(fēng)中，外語(yǔ)組、“政史地生”組的老師給人太多喜感。有人報(bào)告，對(duì)方多了一個(gè)人，裁判一數(shù)，“舉報(bào)”方卻多出兩個(gè)人；這邊又說(shuō)，對(duì)方女教師不足四人，不能以男代女，那邊說(shuō)，我們只有“剩男”，不然人數(shù)不足……比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家已笑成一團(tuán)。
由于這次拔河，是工會(huì)送出的一份運(yùn)動(dòng)快遞，大家都沒(méi)有什么太多準(zhǔn)備，時(shí)間放在課后的間隙，所以比賽方式通過(guò)抽簽，直接兩兩ＰＫ，三局兩勝。最終，數(shù)學(xué)、物化、政史地生三個(gè)組獲得第一，其他各組均屈居第二。
