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鹽城市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)
研討會(huì)從總結(jié)“五嚴(yán)”背景下高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性出發(fā),評(píng)析了2010年江蘇省高考語(yǔ)文試題,總結(jié)了2010年高三語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,分析了全市高三年級(jí)摸底考試中語(yǔ)文學(xué)科暴露的問(wèn)題。重點(diǎn)研討了本屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)課效率、作文教學(xué)等熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,并研究確定了2011屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)模式。
研討會(huì)上,鹽城市教科院院長(zhǎng)金正平強(qiáng)調(diào),高三教師要有憂(yōu)患意識(shí)、進(jìn)取之心;要有創(chuàng)新意識(shí),革命之志;要提升課堂效率,惜時(shí)如金;要不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;要講究實(shí)戰(zhàn)演練,增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。