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把握“四重”，青藍(lán)攜手共筑夢
為了促進(jìn)青年教師的發(fā)展，豐富青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加速青年教師專業(yè)成長，同時讓新加盟東中的教師更快適應(yīng)新的教學(xué)氛圍。
鄒施凱從平臺搭建、主動汲取、教學(xué)相長、措施保障等方面對青藍(lán)攜手共促教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，提出四點(diǎn)意見：
平臺很重要。青藍(lán)掛鉤結(jié)對是一項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校處于迅速發(fā)展的階段，新教師的成長，至關(guān)重要。身處東中這樣一個催人奮進(jìn)的平臺，做徒弟要有幸福感。中青年教師在教育教學(xué)中，都會遇到若干的問題與瓶頸，往往會摸索很久而不得其解。但是，有師父這樣的“高人”相伴，對工作能夠及時指點(diǎn)迷津，甚至畫龍點(diǎn)睛，那就是快速成長的捷徑。師徒結(jié)對不只是一個簡單的形式，也不僅是一張協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊(duì)，一種文化精神。
學(xué)習(xí)很重要。做一個好徒弟，一定要虛心、用心、傾心。鄒施凱希望每一個做徒弟的都要放低身段，哪怕師父年齡比你小，哪怕師父某一次考試成績比你低，都要虛心潛學(xué)。俗話說，“師父領(lǐng)進(jìn)門修行靠個人”。師父不可能把所有的招式如教科書一樣和盤托出，“偷師學(xué)藝”行為不可取，但其精神不可或缺。師父的絕招，你不僅要洞隱燭微，在過程中慢慢分辨、體悟，而且還要善于提煉師父的精華，并不斷融入自身的教學(xué)與管理，形成自己的風(fēng)格。
務(wù)實(shí)很重要。對師父來講，一定要清楚師徒結(jié)對其實(shí)就是學(xué)校發(fā)展的共同體，代表同一形象。師父對徒弟的傳幫帶，一定要精心、耐心和苦心。針對徒弟的自身特點(diǎn)，為其量身定制培養(yǎng)方案，不厭其煩解決他教育教學(xué)中遇到的難題，甚至使出渾身解數(shù)。同時還要有寬心，一旦徒弟超越你，是對你指導(dǎo)有方的最好回報。對同學(xué)科師徒在班級之間教育教學(xué)的橫向比較，師父的責(zé)任要上升到合作共贏的認(rèn)識高度。實(shí)踐中，師徒的身份是不斷交替變換的。只有坦誠，做到教學(xué)相長，師徒掛鉤結(jié)對活動才會有凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。
考核很重要。為保障青藍(lán)的實(shí)效，工會、政教處、教務(wù)處、督導(dǎo)室彼此協(xié)作，及時考核跟進(jìn)，用多重考核指標(biāo)對教育活動、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)實(shí)績進(jìn)行多維度評價，以強(qiáng)有力的考核措施，促進(jìn)徒弟加快成長。在這種壓力下，師父必然會多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時也將在這一過程中收獲更多的精彩。
師徒代表繆月萍老師、楊曉虎老師在儀式上分別發(fā)言。他們表示，一定認(rèn)真履行師徒掛鉤結(jié)對協(xié)議中的所有職責(zé)，毫無保留地交流自己的工作和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。繼承和發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)、厚實(shí)能力、鍛實(shí)素養(yǎng)，把 “修養(yǎng)、自覺、自由、善良、擔(dān)當(dāng)”銘刻于心上，落實(shí)在日常的教學(xué)實(shí)踐中。
儀式上，30對教學(xué)師徒和6對班級管理師徒簽訂了結(jié)對掛鉤合同。青年教師的快速成長，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們相信，發(fā)揮骨干教師的示范作用，結(jié)對掛鉤產(chǎn)生的效應(yīng)必將有力促進(jìn)雙方共同提高，并在教育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長利益的最大化。
